Этот курс уже прошли 21 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 39 дней (минимальное время обучения: 15 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Область дошкольного образования на данном этапе развития является чрезвычайно важной и активно развивающийся. Следует отметить, что изменения в нормативно-правовом регулировании этой области за последние годы отразилось практически на всех аспектах деятельности и особенно затронула организацию образовательного процесса. В рамках представленной программы повышения квалификации "Основные направления экспертизы образовательного процесса дошкольных образовательных организаций" рассмотрены основные направления реализации образовательной деятельности с учетом современных тенденций, что позволит осуществлять эффективное управление образовательными организациями.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. ФГОС ДО: основные аспекты и требования | 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Организация процедуры самообследования в дошкольной образовательной организации | 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Основы методической работы в системе управления дошкольной образовательной организации | 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Требования к современному педагогу дошкольного образования | 8 | 1 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Образовательные программы дошкольного образования дошкольного образования | 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Общие подходы к разработке и использованию инструментария оценке результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов | 8 | 2 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 7. Методические подходы к использованию инструментария оценки результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов лицензионных требований и условий лицензиатом | 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 8. Систематизация результатов оценки профессиональной деятельности педагога и формат их представления | 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 15 | 16 | 31 | 10 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. ФГОС ДО: основные аспекты и требования | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Организация процедуры самообследования в дошкольной образовательной организации | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Основы методической работы в системе управления дошкольной образовательной организации | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Требования к современному педагогу дошкольного образования | 16 | 2 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Образовательные программы дошкольного образования дошкольного образования | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Общие подходы к разработке и использованию инструментария оценке результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические подходы к использованию инструментария оценки результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов лицензионных требований и условий лицензиатом | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Систематизация результатов оценки профессиональной деятельности педагога и формат их представления | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 30 | 32 | 62 | 20 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. ФГОС ДО: основные аспекты и требования | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Организация процедуры самообследования в дошкольной образовательной организации | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Основы методической работы в системе управления дошкольной образовательной организации | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Требования к современному педагогу дошкольного образования | 16 | 2 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Образовательные программы дошкольного образования дошкольного образования | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Общие подходы к разработке и использованию инструментария оценке результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические подходы к использованию инструментария оценки результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов лицензионных требований и условий лицензиатом | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Систематизация результатов оценки профессиональной деятельности педагога и формат их представления | 18 | 4 | 4 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 36 | 44 | 74 | 26 | 12 |