Этот курс уже прошли 10 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 66 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:
Знания:
• О разработке стратегических документов образовательной организации как способе планирования стратегического развития образовательной организации.
• Об основных проблемах, возникающих в процессе разработки и реализации стратегических документов образовательной организации.
• О факторах и принципах требований ФГОС ООО, их взаимосвязи в процессе разработки и реализации программных мероприятий стратегических документов.
• О структуре и содержании образовательных задач в ходе внедрения системы стратегического планирования образовательной организации.
• О содержании и характере влияния факторов на процесс принятия и исполнения стратегических решений.
Умения:
• Анализировать взаимосвязь и взаимозависимость компетенций разработки стратегических документов, разных уровней исполнения в деятельности образовательной организации
• Анализировать требования и критерии ФГОС, реализуемые в ходе разработки и исполнения целей и задач стратегического развития образовательной организации.
• Определять условия и факторы, влияющие на процесс формирования компетенций разработки и анализа стратегических документов в части реализации требований ФГОС ООО.
• Определять специфику информационной работы в образовательной организации в связи с задачами анализа, разработки и реализации стратегических документов.
Навыки:
• Анализа содержания и структуры стратегических документов в области образовательной деятельности на уровне локальных документов образовательной организации.
• Анализа взаимоувязки локальных актов образовательной организации и стратегических документов высшего уровня в области образования.
• Анализа эффективности мероприятий, реализующих план стратегического развития образовательной организации в части выполнения требований ФГОС ООО.
• Определения методов и способов снижения потенциальных рисков, возникающих в ходе реализации стратегического плана развития образовательной организации. Профессиональные компетенции:
• Готовность применять знания в области стратегического мышления и инструментов стратегического анализа в процессе разработки стратегических документов образовательной организации.
• Способность использовать стратегические методы и инструменты в педагогическом пространстве для определения актуальных и потенциальных точек роста стратегического развития образовательной организации.
• Готовность и способность развивать инновационные педагогические технологии с целью совершенствования качества анализа стратегических документов образовательной организации в части реализации требований ФГОС ООО.
Аннотация курса
Задача формирования компетенций анализа стратегических документов в рамках деятельности образовательной организации в последние годы становится все более актуальной. Деятельность образовательной организации находится в открытой социальной, культурной и экономической среде, относительно которой принято говорить о росте неопределенности процессов в ближайшем будущем и среднесрочной перспективе. В связи с этим повышается уровень требований к работникам образовательной организации, связанным с процессом анализа, разработки и исполнения стратегических планов развития. Само содержание образовательных программ выявляет необходимость рассмотрения формируемых компетенций как существенно связанных с принципами стратегического мышления, анализа стратегических документов. В этой связи дистанционный курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО» предлагает вариант рассмотрения именно такого контекста.
Дистанционный курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО» ориентирован на выявление возможности построения деятельности образовательной организации, воспринимающей задачи стратегического развития как фундаментальное основание создания образовательного процесса как устремленного в будущее на основе использования успешного опыта стратегического развития образовательной деятельности. В этой связи образовательное пространство, в котором разворачивается стратегическое планирование изучается в перспективе его формирования как открытой образовательной среды. С этой целью выделяются базовые принципы системы открытого образования, а процесс принятия и реализации стратегических решений освещается как направленный к горизонту открытой образовательной среды. Образовательное пространство, в котором происходит анализ стратегических документов, а также их разработка и реализация, рассматривается как взаимосвязанное с широким кругом социально-экономических факторов и процессов, оказывающих существенное воздействие на профили формируемых компетенций, необходимых для качественного стратегического анализа, качественной разработки, реализации и оценки результатов исполнения стратегических документов в образовательной организации.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Введение. Разработка стратегий и виды стратегических документов. Разработка стратегических документов как форма стратегического планирования. Цели и задачи разработки стратегических документов. Цель, задачи и методы анализа стратегических документов. | 5 | 2 | 1.5 | 1 | 0.5 | Тест | ||
Модуль 2. Введение. Соблюдение принципов стратегического планирования во ФГОС ООО. Анализ факторов, влияющих на реализацию требований ФГОС ООО в ходе реализации плана стратегического развития образовательной организации | 11 | 2 | 3 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Введение. Стандарт прогноза развития образовательной организации. Факторы, ограничивающие возможности стратегических прогнозов в системе образования. Причины низкого качества стратегических документов образовательной организации | 12 | 3 | 3 | 5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Качество принимаемых решений. Этапы принятия стратегических решений | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 9 | 10 | 13 | 5 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Введение. Разработка стратегий и виды стратегических документов. Разработка стратегических документов как форма стратегического планирования. Цели и задачи разработки стратегических документов. Цель, задачи и методы анализа стратегических документов. | 9 | 4 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Введение. Соблюдение принципов стратегического планирования во ФГОС ООО. Анализ факторов, влияющих на реализацию требований ФГОС ООО в ходе реализации плана стратегического развития образовательной организации | 22 | 4 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Введение. Стандарт прогноза развития образовательной организации. Факторы, ограничивающие возможности стратегических прогнозов в системе образования. Причины низкого качества стратегических документов образовательной организации | 24 | 6 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Качество принимаемых решений. Этапы принятия стратегических решений | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 3 | 1 | 1 | 1 | Тест | |||
Итого часов | 72 | 18 | 19 | 27 | 8 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Введение. Разработка стратегий и виды стратегических документов. Разработка стратегических документов как форма стратегического планирования. Цели и задачи разработки стратегических документов. Цель, задачи и методы анализа стратегических документов. | 9 | 4 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Введение. Соблюдение принципов стратегического планирования во ФГОС ООО. Анализ факторов, влияющих на реализацию требований ФГОС ООО в ходе реализации плана стратегического развития образовательной организации | 22 | 4 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Введение. Стандарт прогноза развития образовательной организации. Факторы, ограничивающие возможности стратегических прогнозов в системе образования. Причины низкого качества стратегических документов образовательной организации | 24 | 6 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Качество принимаемых решений. Этапы принятия стратегических решений | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 3 | 1 | 1 | 1 | Тест | |||
Итого часов | 108 | 24 | 31 | 39 | 14 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Введение. Разработка стратегий и виды стратегических документов. Разработка стратегических документов как форма стратегического планирования. Цели и задачи разработки стратегических документов. Цель, задачи и методы анализа стратегических документов. | 9 | 4 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Введение. Соблюдение принципов стратегического планирования во ФГОС ООО. Анализ факторов, влияющих на реализацию требований ФГОС ООО в ходе реализации плана стратегического развития образовательной организации | 22 | 4 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Введение. Стандарт прогноза развития образовательной организации. Факторы, ограничивающие возможности стратегических прогнозов в системе образования. Причины низкого качества стратегических документов образовательной организации | 24 | 6 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Качество принимаемых решений. Этапы принятия стратегических решений | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Управление средовым развитием образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Цифровая образовательная среда | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 3 | 1 | 1 | 1 | Тест | |||
Итого часов | 144 | 30 | 43 | 51 | 20 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость