Инфоурок › Курсы саморазвития ›Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС

Курс «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»

Этот курс уже прошли 41 человек

Начало обучения новой группы 13 ноября (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Сертификат о прохождении курса курса

Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 58 дней (минимальное время обучения: 15 дней)

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

№1

по популярности среди
образовательных платформ1
№1

среди сервисов
для педагогов2
топ100

в рейтинге популярных
сайтов РФ3

14 лет развиваем онлайн-образование в России

По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.

Авторы курса

ЗМ

Аскадинова Заира Магомедсаидовна

Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.
Бухарина Юлия Вячеславовна

Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.
КД

Гавлик Ксения Дмитриевна

Магистр по направлению "Химическая технология".
Гибелев Игорь Владимирович

Кандидат философских наук, учитель русского языка и литературы, директор ООО "ИНТЕЛКОМ".
Кириллова Наталия Николаевна

Методист, эксперт демонстрационного экзамена по стандартам World Skills, действующий эксперт по проверке ОГЭ и ЕГЭ.
Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.
Краевский Дмитрий Владимирович

Учитель математики 1 категории.
Сульжич Ирина Владимировна

Учитель математики высшей квалификационной категории.

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

Выдаваемый документ

По окончании обучения Вы получите сертификат установленного образца.* * не является документом об образовании

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области биоэтики как системе научных знаний и учебном предмете.

ЗАДАЧИ

1. Дать представление о структуре научной дисциплины «Биоэтика» в соотношении принципов биоэтики и основных биоэтических проблем;
2. Сформировать знания о специфике применения биоэтических знаний в процессе формирования компетенций по ФГОС ООО и ФГОС СОО;
3. Сформировать умение применять полученные знания в процессе создания биосоциальной среды образовательной организации;
4. Сформировать базовые навыки дизайна сочетания биоэтических и образовательных компетенций;
5. Совершенствовать знания и навыки слушателей в процессе сочетания основ биоэтических знаний и образовательных компетенций;
6. Сформировать знания о возможности применения биоэтических принципов и проблем в совершенствовании логики образовательного процесса.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Специалисты системы общего образования, педагогический, руководящий и административный состав образовательных организаций, школьные психологи и социальные педагоги, эксперты и практики в области биоэтики.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• основные понятия и проблемы биоэтики;
• этические представления традиционных религий и научных этических концепций как составляющих биоэтического дискурса;
• взаимосвязь понятийного и проблемного аспектов биоэтического знания;
• условия возможности использования принципов биоэтики в содержании компетенций по ФГОС ООО и ФГОС СОО.
Умения:
• соотносить принципы биоэтики и круг ее проблем;
• проводить анализ биоэтических проблем с позиции этики буддизма;
• проводить анализ биоэтических проблем с позиции христианской этики;
• проявлять умение анализа биоэтических проблем с позиции этических постулатов ислама;
• развивать проектное мышление в применении к образовательному пространству в разрезе проблем и принципов биоэтики;
• проявлять умение анализа граничного пространства образовательной организации в разрезе проблем и принципов биоэтики;
• проводить диагностику биоэтических проблем в ракурсе рассмотрения пространства образовательной организации как биосоциальной среды;
• производить анализ ситуации «скользкого склона» в содержании биоэтических проблем;
• проводить методическую разработку включения биоэтических принципов в процесс формирования компетенций.
Навыки:
• работа с причинами возникновения биоэтики, ее предметом, методологическими принципами;
• представления об основных традиционных и научно-рациональных этических концепциях в свете биоэтической проблематики;
• представления о характере влияния принципов биоэтики на содержание биоэтических проблем;
• формирование гуманистических ценностных установок и ориентации обучающихся.
Профессиональные компетенции:
• готовность и способность применять основные понятия и термины биоэтики в образовательной проблематике;
• готовность и способность применять современные образовательные и педагогические инструменты и методы совершенствования биоэтических компетенций.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

При окончании курса будет выдан сертификат о прохождении курса*.* не является документом об образовании

Скидка 50%

Новая группа 13 ноября (набор групп каждый день)

4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Курс повышения квалификации раскрывает причины возникновения биоэтики, описывает специфичность ее методологии, рассматривает биоэтические принципы и проблемы в их сущностной взаимосвязи, демонстрирует возможности религиозных и научных этических взглядов в разрешении этических коллизий, указывает возможные методические пути интеграции биоэтического знания в образовательный процесс средней школы.
Освоение курса позволит получить знания и навыки включения биоэтики в процесс формирования и развития ключевых компетенций согласно общей логике требований ФГОС. Овладение основами биоэтических знаний и их интеграция в учебно-воспитательную деятельность будут способствовать гуманизации образовательного процесса, понимаемого с позиции биоэтики как места пересечения биологической формы природы и социального опыта, накапливаемого и транслируемого в образовании.

72 часа
108 часов
144 часа
180 часов

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы биоэтических знаний	12	6	2	2	2	Тест
Модуль 2. Этические представления традиционных религий и научные этические концепции.	20	8	4	6	2	Тест
Модуль 3. Принципы биоэтики в содержании биоэтических проблем.	21	8	5	6	2	Тест
Модуль 4. Основные биоэтические принципы в содержании компетенций ФГОС ООО и ФГОС СОО.	17	6	5	6	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	72	28	16	20	10

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы биоэтических знаний	17	9	2	4	2	Тест
Модуль 2. Этические представления традиционных религий и научные этические концепции.	31	11	8	10	2	Тест
Модуль 3. Принципы биоэтики в содержании биоэтических проблем.	34	12	10	10	2	Тест
Модуль 4. Основные биоэтические принципы в содержании компетенций ФГОС ООО и ФГОС СОО.	24	10	8	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	108	42	28	28	10

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы биоэтических знаний	17	9	2	4	2	Тест
Модуль 2. Этические представления традиционных религий и научные этические концепции.	31	11	8	10	2	Тест
Модуль 3. Принципы биоэтики в содержании биоэтических проблем.	34	12	10	10	2	Тест
Модуль 4. Основные биоэтические принципы в содержании компетенций ФГОС ООО и ФГОС СОО.	24	10	8	4	2	Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	144	48	40	40	16

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Основы биоэтических знаний	17	9	2	4	2	Тест
Модуль 2. Этические представления традиционных религий и научные этические концепции.	31	11	8	10	2	Тест
Модуль 3. Принципы биоэтики в содержании биоэтических проблем.	34	12	10	10	2	Тест
Модуль 4. Основные биоэтические принципы в содержании компетенций ФГОС ООО и ФГОС СОО.	24	10	8	4	2	Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению	12	2	4	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	180	54	52	52	22

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов

Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»

76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут

Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам

Наши уникальные преимущества

Большой выбор курсов
Низкие цены
Быстрая и качественная техподдержка
Дистанционное обучение
Реальные знания, а не только документы

Лицензия № 5201

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Звонок бесплатный

Лицензия № 038767

выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы

Звонок бесплатный

Лицензия № 038767

выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно

Звонок бесплатный

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Для обучения за счет организации подайте заявку: