1. Определить требования ФГОС к методике билингвального обучения иностранным языкам и наметить возможности их реализации;
2. Знать требования к выбору учебных и дидактических материалов билингвального обучения иностранным языкам на разных этапах обучения для реализации требований ФГОС;
3. Определить принципы работы учителя в процессе преподавания иностранных языков в условиях билингвального обучения с точки зрения новой парадигмы образования.

1. Определить основные подходы билингвального обучения иностранным языкам, согласно требованиям ФГОС;
2. Изучить структуру учебно-методического комплекса билингвального обучения иностранным языкам для средней школы;
3. Рассмотреть подходы к преподаванию иностранных языков в условиях билингвального обучения в российском образовании.

Специалисты с высшим лингвистическим и педагогическим образованием

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• требований ФГОС к методике билингвального обучения иностранным языкам и возможности их реализации;
• требований к выбору учебных и дидактических материалов билингвального обучения иностранным языкам на разных этапах обучения для реализации требований ФГОС;
• особенностей, подходов и принципов работы учителя в процессе преподавания иностранных языков в условиях билингвального обучения с точки зрения новой парадигмы образования;
• основных целей, задач, методов и форм работы учителя иностранного языка в условиях билингвального обучения;
• теоретических и практических подходов наглядного (репродуктивного), коммуникативного и эвристического (поискового) метода и способы их применения в билингвальном обучении иностранным языкам.
Умения:
• использовать методологические и практические знания билингвального обучения иностранным языкам для успешной реализации требований ФГОС;
• находить оптимальные способы организации занятия иностранным языком в условиях реализации ФГОС с учетом особенностей работы учителя с точки зрения новой парадигмы билингвального образования;
• использовать знание требований к выбору учебных и дидактических материалов билингвального обучения иностранным языкам на разных этапах обучения;
• находить оптимальные способы организации занятия иностранным языком в условиях реализации ФГОС.
Навыки:
• применения методологических и практических знаний билингвального обучения иностранным языкам для успешной реализации требований ФГОС;
• применения методологических и практических знаний в выборе учебных и дидактических материалов билингвального обучения иностранным языкам;
• определения и применения оптимальных методов организации занятия иностранным языком в условиях реализации ФГОС с учетом особенностей работы учителя с точки зрения новой парадигмы билингвального образования;
• определения и применения оптимальных методов организации занятия иностранным языком, а также особенностями работы учителя в условиях билингвального обучения.
Профессиональные компетенции:
• готовность использовать методические рекомендации по билингвальному обучению иностранным языкам для успешной реализации требований ФГОС;
• способность находить новые методы работы в процессе обучения иностранному языку в условиях билингвального обучения;
• способность применять технологии организации уроков иностранным языком в условиях билингвального обучения.

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России