версия для слабовидящих
1 000
Инфоурок › Курсы саморазвития ›Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО
звонок бесплатный
Курс «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО»

Этот курс уже прошли 2 307 человек

Образец сертификата
Начало обучения новой группы 15 мая (Набор групп каждый день)
Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Выдается

Сертификат о прохождении курса 
Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 49 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 533 обучающихся из 62 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • №1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • №1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

15 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/1cFAqeEClDY

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • Бухарина Юлия Вячеславовна

    Бухарина Юлия Вячеславовна

    Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Методист, эксперт демонстрационного экзамена по стандартам World Skills, действующий эксперт по проверке ОГЭ и ЕГЭ.
    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики 1 категории.

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

Выдаваемый документ

По окончании обучения Вы получите сертификат установленного образца.* * сертификат не является документом об образовании

Образец удостоверения
Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»
  • Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
  • Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
  • Итоговая аттестация в дистанционном режиме
  • Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
  • Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
  • Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
  • 100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

Программа курса Скачать копию программы курса

ЦЕЛЬ

1. Формирование знаний, умений и навыков слушателей программы по вопросам подготовки и проведения ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования;
2. Совершенствование профессиональных навыков и компетенций педагогов русского языка с целью подготовки учащихся к диагностической работе с учетом требований к освоению программы русского языка учащимися основной общей школы;
3. Повышение уровня мотивации педагогов русского языка основного общего образования, углубление и повышение уровня знаний методик обучения с целью организации и проведения мониторинга знаний учащихся, согласно ФГОС ООО.

 

ЗАДАЧИ

1. Проанализировать вопросы подготовки учащихся основного общего образования к прохождению ВПР по русскому языку;
2. Освоить приемы подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования;
3. Усовершенствовать понимание требований к уровню освоения курса русского языка в основной школе с ориентацией на проведение мониторинга знаний учащихся по русскому языку;
4. Овладеть навыками организации и построения подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Программа повышения квалификации разработана для педагогов русского языка, учителей словесности, риторики, педагогов дополнительного образования, преподающих русский язык в образовательных организациях на этапе основного общего образования и осуществляющих подготовку учащихся к прохождению ВПР по русскому языку.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Требования к результатам освоения программы повышения квалификации
Знать:
– О правилах проведения ВПР по русскому языку в общем образовании на основании нормативно-правовых документов;
– О порядке проведения ВПР в образовательной организации;
– О требовании к освоению учащихся основной общей школы курса русского языка;
– О структуре и содержании заданий ВПР по русскому языку в основной общей школе;
– О способах подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку в основной общей школе;
– О системе работы с учащимися и родителями на этапе подготовки к сдаче ВПР по русскому языку в основном общем образовании.
Умения:
– Формулировать цели и задачи прохождения учащимися ВПР по русскому языку в основном общем образовании;
– Планировать и проводить подготовку учащихся основной школы для прохождения ВПР по русскому языку;
– Применять порядок и структуру проведения ВПР с целью осуществления подготовки учащихся;
– Организовывать и проводить обучение, согласно личностным, предметным, метапредметным требованиям к уровню подготовки учащихся основной школы по курсу русского языка.
Навыки:
– Систематизированной работы с учащимися по подготовке к прохождению ВПР по русскому языку общего образования;
– Организации учебного процесса с учетом использования методик курса русского языка;
– Проведения инструктажа для учащихся основной школы по вопросам прохождения ВПР по русскому языку.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
При окончании курса будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 15 мая (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)
Записаться на курс
Программа повышения квалификации разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Целью программы является повышение уровня знаний и профессиональных компетенций педагогов, которые преподают предмет «Русский язык» в основной общей школе и готовят учащихся к прохождению Всероссийской проверочной работы по русскому языку. Проведение ВПР-это форма мониторинга знаний учащихся по программе курса русского языка, которая ориентирована на понимание уровня освоения программы школьниками с целью разработки методов поддержки и форм коррекции для повышения качества обучения. Педагогу важно не только осуществлять освоение учащимися предмета русский язык, но и помогать использовать знания в реальной жизни: пользуясь полученными навыками строить качественную коммуникацию, участвовать в речевых ситуациях, применять правила на письме. На каждом этапе образования учащиеся подтверждают уровень своих знаний с помощью итоговых контрольных работ. ВПР – это пример такой работы. Владея приемами обучения, знаниями о содержании заданий ВПР, условиями и правилами проведения ВПР учитель может помочь учащимся успешно справиться с этой работой. Помимо предметных знаний, учителю необходимо помнить, что каждый экзамен сопровождается определенным уровнем стресса и волнением как со стороны учащихся, так и со стороны родителей, поэтому учителю важно владеть способами по устранению этих эмоций, что достигается за счет систематической работы внутри класса, а также во взаимодействии с родителями учеников. Данная программа нацелена на знакомство педагогов с содержанием, правилами и условиями проведения ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования. В модулях программы даны рекомендации для учителей и родителей, приведены примеры содержания заданий ВПР, анализ трудностей и ошибок ВПР. На этапе подготовки учащихся к ВПР педагогу необходимо уделять особое внимание повторению разделов курса русского языка, закреплению этих знаний с помощью различных способов и методов работы с учащимися. Темы данной программы помогут педагогу в подготовке учащихся к прохождению ВПР.
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и задачи проведения ВПР в условиях реализации ФГОС ООО 10 5 2 2 1 Тест
Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования 9 5 1 2 1 Тест
Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования, предъявляемые к результатам освоения программы по русскому языку в основном общем образовании 11 6 2 2 1 Тест
Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку на этапе основного общего образования 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в основном общем образовании с учетом предметных знаний для прохождения ВПР 15 7 3 4 1 Тест
Модуль 6. Формы и рекомендации по подготовке участников ВПР на этапе основного общего образования 12 6 2 3 1 Тест
Итоговая аттестация 1 1 Тест
Итого часов 72 36 12 17 7
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и задачи проведения ВПР в условиях реализации ФГОС ООО 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования, предъявляемые к результатам освоения программы по русскому языку в основном общем образовании 16 9 2 4 1 Тест
Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку на этапе основного общего образования 22 11 4 6 1 Тест
Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в основном общем образовании с учетом предметных знаний для прохождения ВПР 22 11 4 6 1 Тест
Модуль 6. Формы и рекомендации по подготовке участников ВПР на этапе основного общего образования 18 9 3 5 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 54 17 29 8
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и задачи проведения ВПР в условиях реализации ФГОС ООО 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования, предъявляемые к результатам освоения программы по русскому языку в основном общем образовании 16 9 2 4 1 Тест
Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку на этапе основного общего образования 22 11 4 6 1 Тест
Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в основном общем образовании с учетом предметных знаний для прохождения ВПР 22 11 4 6 1 Тест
Модуль 6. Формы и рекомендации по подготовке участников ВПР на этапе основного общего образования 18 9 3 5 1 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 60 29 41 14
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и задачи проведения ВПР в условиях реализации ФГОС ООО 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку на этапе основного общего образования 14 7 2 4 1 Тест
Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования, предъявляемые к результатам освоения программы по русскому языку в основном общем образовании 16 9 2 4 1 Тест
Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку на этапе основного общего образования 22 11 4 6 1 Тест
Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в основном общем образовании с учетом предметных знаний для прохождения ВПР 22 11 4 6 1 Тест
Модуль 6. Формы и рекомендации по подготовке участников ВПР на этапе основного общего образования 18 9 3 5 1 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 66 41 53 20

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
Лицензия
Лицензия №Л035-01253-67/00192532

Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Контакты службы поддержки 8 (800) 600-21-01 info@infourok.ru
Звонок бесплатный
Лицензия
Лицензия № 038767

выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы

Контакты службы поддержки 8 (800) 7777-300 info@kursy.org
Звонок бесплатный
Лицензия
Лицензия № 038767

выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно

Контакты службы поддержки 8 (800) 600-21-01 info@infourok.ru
Звонок бесплатный

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: