Этот курс уже прошли 53 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
57
дней (минимальное время обучения:
39 дней)
В настоящий момент курс проходит
32 обучающихся из 19
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Формирование представлений об особенностях реализации Федеральной рабочей программы воспитания в условиях среднего профессионального образования
1. Сформировать знания об основных направлениях воспитания в соответствии с ФГОС СПО и Федеральной программой воспитания;
2. Освоить методические навыки организации процесса воспитания в урочной, во внеурочной деятельности и деятельности куратора;
3. Проанализировать особенности организации предметно-пространственной среды в реализации воспитания;
4. Сформировать знания о воспитательном потенциале профилактической деятельности, возможностях работы с социальными партнерами;
5. Сформировать представление о возможностях воспитания в условиях дистанционного обучения;
6. Сформировать представление о развитии мотивационной среды образовательной организации, об особенностях вовлечения родителей в школьную воспитательную деятельность;
7. Освоить навыки разработки плана воспитательной работы для образовательных организаций среднего профессионального образования.
Специалисты системы образования, кураторы, преподаватели, социальные педагоги, методисты, заведующие отделениями, специалисты учебно-методического отдела, заместители директоров образовательных организаций
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- направлений и задач воспитания в соответствии с ФГОС и Федеральной программой воспитания;
- основных направлений воспитания в урочной, внеурочной, профилактической деятельности, в деятельности куратора;
- методики разработки плана воспитательной работы.
Умения:
- анализировать возможности воспитания в условиях дистанционного обучения;
- анализировать и выбирать формы, методы и технологии воспитательной деятельности;
- оценивать эффективность организации предметно-пространственной, мотивационной среды образовательной организации.
Навыки:
- организации процесса воспитания в урочной, внеурочной, внешкольной, профилактической деятельности;
- развития современных компетенций преподавателя, куратора в образовательной среде;
- выбора формы и методов воспитания.
Рабочая программа воспитания помогает обеспечить систематическую и целенаправленную воспитательную работу в условиях среднего профессионального образования. Она определяет основные цели, задачи и методы, которые помогут достичь желаемых результатов в воспитании, формировании ценностных ориентаций и социальной активности студентов.
Рабочая программа воспитания предоставляет основу для контроля и оценки достижений воспитательной работы в колледжах. Она позволяет определить критерии успеха и оценить эффективность воспитательных мероприятий, что в свою очередь позволяет корректировать планы и методы работы в соответствии с потребностями обучающихся. Реализация рабочей программы воспитания способствует формированию у обучающихся ценностей, гражданской идентичности и активного участия в жизни общества.
В данном курсе повышения квалификации рассматриваются вопросы, связанные с содержанием и особенностями разработки программы воспитания в условиях среднего профессионального образования.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Направления воспитания в соответствии с ФГОС СПО и Федеральной программой воспитания | 9 | 2 | 4 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Воспитание в образовательной деятельности | 9 | 2 | 4 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Воспитание в деятельности куратора | 9 | 2 | 4 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления воспитания, формы реализации и планируемые результаты внеурочной деятельности в СПО | 9 | 2 | 4 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 8 | 16 | 8 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Направления воспитания в соответствии с ФГОС СПО и Федеральной программой воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Воспитание в образовательной деятельности | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Воспитание в деятельности куратора | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления воспитания, формы реализации и планируемые результаты внеурочной деятельности в СПО | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 16 | 32 | 16 | 10 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Направления воспитания в соответствии с ФГОС СПО и Федеральной программой воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Воспитание в образовательной деятельности | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Воспитание в деятельности куратора | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления воспитания, формы реализации и планируемые результаты внеурочной деятельности в СПО | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Предметно-пространственная среда в реализации воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Реализация воспитательного потенциала в профилактической деятельности. Студенческое самоуправление | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 24 | 48 | 24 | 14 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Направления воспитания в соответствии с ФГОС СПО и Федеральной программой воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Воспитание в образовательной деятельности | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Воспитание в деятельности куратора | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления воспитания, формы реализации и планируемые результаты внеурочной деятельности в СПО | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Предметно-пространственная среда в реализации воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Реализация воспитательного потенциала в профилактической деятельности. Студенческое самоуправление | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Возможности воспитания в условиях дистанционного обучения | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Развитие мотивационной среды образовательной организации | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 32 | 62 | 34 | 18 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Направления воспитания в соответствии с ФГОС СПО и Федеральной программой воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Воспитание в образовательной деятельности | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Воспитание в деятельности куратора | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Основные направления воспитания, формы реализации и планируемые результаты внеурочной деятельности в СПО | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Предметно-пространственная среда в реализации воспитания | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Реализация воспитательного потенциала в профилактической деятельности. Студенческое самоуправление | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Возможности воспитания в условиях дистанционного обучения | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Развитие мотивационной среды образовательной организации | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Вовлечение родителей в воспитательную деятельность | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Разработка плана воспитательной работы | 18 | 4 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 40 | 78 | 42 | 22 | 11 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
