Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 185 дней (минимальное время обучения: 185 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Приказа от 1 июля 2013 № 499 Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных требованиями к квалификации специалиста в сфере среднего общего образования.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
1. ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
2. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 октября 2013 года № 544н.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности и приобретения квалификации «Учитель мировой художественной культуры»
Специалисты с высшим образованием, учителя в среднем образовании, преподаватели в системе специального образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки "Образование и педагогика".
Уровень образования: высшее образование (непрофильное) и\или высшее образование (профильное)
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 26 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 13 | 3 | 10 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 13 | 3 | 10 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 70 | |||||
2.1. Педагогика | 14 | 3 | 11 | Тест | ||
2.2. Психология | 14 | 3 | 11 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 14 | 3 | 11 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 14 | 3 | 11 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 14 | 3 | 11 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 160 | |||||
3.1. Предмет МХК как учебная дисциплина в школе | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.2. Средства обучения МХК | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.3. Искусство первобытного времени и Древнего мира | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.4. Художественная культура Средневековья | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.5. Художественная культура Нового времени | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.6. Художественная культура Новейшего времени | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.7. ИКТ в современном школьном образовании | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.8. Культура речи учителя | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.9. Теория и методика педагогического проектирования | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
3.10. Оказание первой помощи в образовательной организации | 16 | 4 | 12 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 65 | 235 | 17 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 52 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 140 | |||||
2.1. Педагогика | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
2.2. Психология | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 320 | |||||
3.1. Предмет МХК как учебная дисциплина в школе | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.2. Средства обучения МХК | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.3. Искусство первобытного времени и Древнего мира | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.4. Художественная культура Средневековья | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.5. Художественная культура Нового времени | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.6. Художественная культура Новейшего времени | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.7. ИКТ в современном школьном образовании | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.8. Культура речи учителя | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.9. Теория и методика педагогического проектирования | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
3.10. Оказание первой помощи в образовательной организации | 32 | 8 | 24 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 130 | 470 | 17 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 48 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 240 | |||||
2.1. Педагогика | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.2. Психология | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.6. Социальная психология | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.7. Специальная психология | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.8. Специальная педагогика | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.9. Психофизиология | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
2.10. Психологическая безопасность образовательной среды | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 524 | |||||
3.1. Предмет МХК как учебная дисциплина в школе | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.2. Средства обучения МХК | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.3. Искусство первобытного времени и Древнего мира | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.4. Художественная культура Средневековья | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.5. Художественная культура Нового времени | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.6. Художественная культура Новейшего времени | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.7. ИКТ в современном школьном образовании | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.8. Культура речи учителя | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
3.9. Теория и методика педагогического проектирования | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.10. Оказание первой помощи в образовательной организации | 34 | 10 | 24 | Тест | ||
3.11. Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.12. Теоретические аспекты информатизации образования | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.13. Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.14. Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг) | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.15. Инструменты онлайн-обучения | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.16. Применение облачных сервисов в образовательном процессе | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 900 | 240 | 660 | 28 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 68 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 340 | |||||
2.1. Педагогика | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.2. Психология | 34 | 8 | 16 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.6. Социальная психология | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.7. Специальная психология | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.8. Специальная педагогика | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.9. Психофизиология | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.10. Психологическая безопасность образовательной среды | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 704 | |||||
3.1. Предмет МХК как учебная дисциплина в школе | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.2. Средства обучения МХК | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.3. Искусство первобытного времени и Древнего мира | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.4. Художественная культура Средневековья | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.5. Художественная культура Нового времени | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.6. Художественная культура Новейшего времени | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.7. ИКТ в современном школьном образовании | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.8. Культура речи учителя | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.9. Теория и методика педагогического проектирования | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.10. Оказание первой помощи в образовательной организации | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.11. Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.12. Теоретические аспекты информатизации образования | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.13. Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.14. Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг) | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.15. Инструменты онлайн-обучения | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
3.16. Применение облачных сервисов в образовательном процессе | 44 | 12 | 32 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 1200 | 296 | 894 | 28 |