Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 152 дня (минимальное время обучения: 119 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Приказа от 1 июля 2013 № 499 Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных требованиями к квалификации специалиста в сфере среднего общего образования.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
1. ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
2. Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 октября 2013 года № 544н.
Специалисты с высшим образованием, учителя в среднем образовании, преподаватели в системе специального образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки "Образование и педагогика".
Уровень образования: высшее образование (профильное) и/или высшее образование (непрофильное)
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 24 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 12 | 4 | 8 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 12 | 4 | 8 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 66 | |||||
2.1. Педагогика | 12 | 4 | 8 | Тест | ||
2.2. Психология | 12 | 4 | 8 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 166 | |||||
3.1. Методика русского языка как педагогическая наука | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
3.2. Изучение языковой теории на уроках русского языка | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
3.3. Овладение орфографической и пунктуационной грамотностью на уроках русского языка | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
3.4. Подготовка учителя к проведению урока русского языка | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
3.5. Системно-деятельностный подход и формирование УУД на уроке русского языка | 18 | 6 | 12 | Тест | ||
3.6. Подготовка к проведению ОГЭ и ЕГЭ | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
3.7. Оказание первой помощи в образовательной организации | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
3.8. ИКТ в современном школьном образовании | 14 | 6 | 8 | Тест | ||
3.9. Культура речи учителя | 14 | 6 | 8 | Тест | ||
3.10. Теория и методика педагогического проектирования | 16 | 6 | 10 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 92 | 208 | 17 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 54 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 138 | |||||
2.1. Педагогика | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.2. Психология | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 320 | |||||
3.1. Методика русского языка как педагогическая наука | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.2. Изучение языковой теории на уроках русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.3. Овладение орфографической и пунктуационной грамотностью на уроках русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.4. Подготовка учителя к проведению урока русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.5. Системно-деятельностный подход и формирование УУД на уроке русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.6. Подготовка к проведению ОГЭ и ЕГЭ | 32 | 12 | 20 | Тест | ||
3.7. Оказание первой помощи в образовательной организации | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
3.8. ИКТ в современном школьном образовании | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
3.9. Культура речи учителя | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.10. Теория и методика педагогического проектирования | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 190 | 410 | 17 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 54 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 268 | |||||
2.1. Педагогика | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.2. Психология | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
2.6. Социальная психология | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
2.7. Специальная психология | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
2.8. Специальная педагогика | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
2.9. Психофизиология | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
2.10. Психологическая безопасность образовательной среде | 26 | 10 | 16 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 490 | |||||
3.1. Методика русского языка как педагогическая наука | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.2. Изучение языковой теории на уроках русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.3. Овладение орфографической и пунктуационной грамотностью на уроках русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.4. Подготовка учителя к проведению урока русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.5. Системно-деятельностный подход и формирование УУД на уроке русского языка | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
3.6. Подготовка к проведению ОГЭ и ЕГЭ | 32 | 12 | 20 | Тест | ||
3.7. Оказание первой помощи в образовательной организации | 32 | 12 | 20 | Тест | ||
3.8. ИКТ в современном школьном образовании | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
3.9. Культура речи учителя | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.10. Теория и методика педагогического проектирования | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
3.11. Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.12. Информационные технологии в образовательной органинизации | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.13. Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.14. Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг) | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.15. Инструменты онлайн обучения | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
3.16. Применение облачных сервисов в образовательном процессе | 28 | 10 | 18 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 900 | 306 | 594 | 28 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 74 | |||||
1.1. Образовательная политика в РФ | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
1.2. Цели и задачи обновленных ФГОС | 38 | 14 | 24 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 350 | |||||
2.1. Педагогика | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.2. Психология | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.4. Профессиональная компетентность педагога | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.5. Школьный буллинг | 36 | 12 | 24 | Тест | ||
2.6. Социальная психология | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
2.7. Специальная психология | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
2.8. Специальная педагогика | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
2.9. Психофизиология | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
2.10. Психологическая безопасность образовательной среде | 34 | 12 | 22 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 690 | |||||
3.1. Методика русского языка как педагогическая наука | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
3.2. Изучение языковой теории на уроках русского языка | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
3.3. Овладение орфографической и пунктуационной грамотностью на уроках русского языка | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
3.4. Подготовка учителя к проведению урока русского языка | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
3.5. Системно-деятельностный подход и формирование УУД на уроке русского языка | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
3.6. Подготовка к проведению ОГЭ и ЕГЭ | 48 | 18 | 48 | Тест | ||
3.7. Оказание первой помощи в образовательной организации | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
3.8. ИКТ в современном школьном образовании | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
3.9. Культура речи учителя | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
3.10. Теория и методика педагогического проектирования | 42 | 16 | 26 | Тест | ||
3.11. Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
3.12. Информационные технологии в образовательной органинизации | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
3.13. Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
3.14. Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг) | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
3.15. Инструменты онлайн обучения | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
3.16. Применение облачных сервисов в образовательном процессе | 40 | 16 | 24 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 1200 | 424 | 796 | 28 |