Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
57
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
83 обучающихся из 35
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Создать возможности формирования научно-практических основ проектирования как особого вида профессиональной деятельности, а также повышение конкурентоспособности учителя.
Учителя математики.
В результате реализации программы помимо формирования собственной позиции обеспечения связи между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов, учителя математики смогут освоить следующие умения:
Составлять различные виды педагогических проектов;
Проектировать рабочие программы по математике с учетом современных требований;
Понимать необходимость формирования у обучающихся метапредметных умений на уроках математики;
Осуществлять контроль результатов обучения в соответствие с ФГОС. Образовательный продукт: рабочая программа, рабочие планы уроков, варианты самостоятельных работ с учетом открытого банка заданий ГИА.
Аннотация курса
Программа предназначена для повышения квалификации учителей математики в форме дистанционного обучения, включает изучение современных нормативных документов. Большая часть времени отведена на самостоятельную и практическую работы. В результате прохождения курса учитель не только повысит свою квалификацию, но и самостоятельно разработает рабочие программы, разработки тем уроков, необходимые ему в повседневной практической деятельности. Программа предполагает поэтапное достижение результата по мере выполнения определенных проектировочных действий, в результате которых формируются навыки педагогического проектирования.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Стратегия модернизации российского образования. Содержание ФГОС второго поколения | 4 | 1 | 2 | 1 | Тест | |||
| Модуль 2. Теоретические основы педагогического проектирования | 8 | 1 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Проектирование рабочей программы по математике | 8 | 0.5 | 3 | 4 | 0.5 | Проверочная работа | ||
| Модуль 4. Системное проектирование и анализ урока математики | 9 | 0.5 | 3 | 5 | 0.5 | Проверочная работа | ||
| Модуль 5. Моделирование системы оценки результатов образовательной деятельности обучающихся | 6 | 1 | 4.5 | 0.5 | Тест | |||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 5 | 16 | 12 | 6 | 4 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Стратегия модернизации российского образования. Содержание ФГОС второго поколения | 8 | 2 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 2. Теоретические основы педагогического проектирования | 16 | 2 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Проектирование рабочей программы по математике | 16 | 1 | 6 | 8 | 1 | Проверочная работа | ||
| Модуль 4. Системное проектирование и анализ урока математики | 18 | 1 | 6 | 10 | 1 | Проверочная работа | ||
| Модуль 5. Моделирование системы оценки результатов образовательной деятельности обучающихся | 12 | 2 | 9 | 1 | Тест | |||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 8 | 31 | 24 | 9 | 4 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
