Этот курс уже прошли 1 287 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
91
день (минимальное время обучения:
38 дней)
В настоящий момент курс проходит
243 обучающихся из 49
регионов
№1
по популярности среди
образовательных платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
14 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Аннотация курса
Данный курс предназначен для развития профессиональной компетенции учителей математики в условиях действующих образовательных стандартов.
Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), отвечающие требованиям времени, предлагают конкретные инструменты, обеспечивающие изменение метода обучения (с объяснительного на деятельностный), а также изменение оценки результатов обучения (оценка не только предметных ЗУН, но и метапредметных и личностных результатов).
Программа повышения квалификации ставит своей целью ознакомление слушателей с тенденциями модернизации школьного математического образования, современными формами и методами преподавания математики в школе, с основными направлениями государственной политики в сфере образования. Программа включает в себя подготовку слушателей в области применения современных образовательных технологий.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением ФГОС | 9 | 4 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Формирование УУД на уроках математики | 8 | 4 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Развитие метапредметных умений школьников при обучении математике | 9 | 5 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Решение задач как средство формирования и развития УУД | 9 | 5 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. ИКТ-компетентность учителя математики | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Роль визуализации в обучении математике | 8 | 4 | 2 | 1 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Визуализация с применением средств ИКТ | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 8. Обучение математике через проектную деятельность | 8 | 4 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 36 | 12 | 15 | 10 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением ФГОС | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Формирование УУД на уроках математики | 16 | 8 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Развитие метапредметных умений школьников при обучении математике | 18 | 10 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Решение задач как средство формирования и развития УУД | 18 | 10 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. ИКТ-компетентность учителя математики | 20 | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Роль визуализации в обучении математике | 16 | 8 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Визуализация с применением средств ИКТ | 20 | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Обучение математике через проектную деятельность | 16 | 8 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 72 | 24 | 30 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением ФГОС | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Формирование УУД на уроках математики | 16 | 8 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Развитие метапредметных умений школьников при обучении математике | 18 | 10 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Решение задач как средство формирования и развития УУД | 18 | 10 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. ИКТ-компетентность учителя математики | 20 | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Роль визуализации в обучении математике | 16 | 8 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Визуализация с применением средств ИКТ | 20 | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Обучение математике через проектную деятельность | 16 | 8 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 78 | 36 | 42 | 24 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость