Этот курс уже прошли 117 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
57
дней (минимальное время обучения:
38 дней)
В настоящий момент курс проходит
67 обучающихся из 22
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование профессиональных компетенций в области применения математических знаний
1. Сформировать представления об объективности математических отношений, проявляющихся в различных сферах человеческой деятельности.
2. Расширить представления о практической значимости математических знаний.
3. Развить навыки решения прикладных задач, то есть задач, поставленных вне математики и решаемых математическими средствами.
Преподаватели и учителя математики; широкий круг слушателей, обладающих базовыми математическими знаниями на уровне средней школы и желающих усовершенствовать математические знания
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• сущность понятия «мышление», формы и виды мышления, структура и особенности математического мышления;
• представление о математике как о теоретической базе, необходимой для применения в различных сферах человеческой жизни;
• различные методы решения нестандартных математических задач, их преимущества и недостатки;
умения:
• распознавать и выявлять возможности использовать математику; принять имеющуюся ситуацию и трансформировать ее в форму, поддающуюся математической обработке;
• применять математические понятия, факты, процедуры, рассуждения и инструменты для получения решения или выводов;
• размышлять над математическим решением или результатами, интерпретировать и оценивать их в контексте реальной проблемы;
навыки:
• моделировать с помощью математики объекты окружающего мира и отношения между ними;
• применять различные стратегии, помогающие решать типовые и нестандартные математические задачи;
• разбивать сложную нестандартную задачу на несколько стандартных подзадач.
Математика — это универсальный язык, позволяющий описывать и анализировать мир вокруг нас. Математика является фундаментом для многих научных дисциплин. Она помогает разрабатывать методы решения сложных задач и принятия обоснованных решений.
Математическая грамотность — это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах.
Данная программа ориентирована на базовый уровень владения математическими знаниями и предполагает наличие общих представлений о применении математики. Она рассчитана на слушателей, которые стремятся не только развивать свои навыки в применении математических преобразований, но и рассматривают математику как средство получения дополнительных знаний об использовании математических моделей в различных сферах деятельности человека.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Мышление и интеллект. Специфика математического мышления | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Математика и поиск оптимальных стратегий | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Математическая сторона привычных явлений и предметов | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Прикладная математика и техника | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 8 | 10 | 8 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Мышление и интеллект. Специфика математического мышления | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Математика и поиск оптимальных стратегий | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Математическая сторона привычных явлений и предметов | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Прикладная математика и техника | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 30 | 16 | 16 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Мышление и интеллект. Специфика математического мышления | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Математика и поиск оптимальных стратегий | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Математическая сторона привычных явлений и предметов | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Прикладная математика и техника | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Математика и информационные технологии | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Наглядное представление и обработка числовых данных | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 46 | 24 | 24 | 14 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Мышление и интеллект. Специфика математического мышления | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Математика и поиск оптимальных стратегий | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Математическая сторона привычных явлений и предметов | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Прикладная математика и техника | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Математика и информационные технологии | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Наглядное представление и обработка числовых данных | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Теория вероятностей в жизни человека | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Математический анализ случайных событий | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 62 | 32 | 32 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Мышление и интеллект. Специфика математического мышления | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Математика и поиск оптимальных стратегий | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Математическая сторона привычных явлений и предметов | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Прикладная математика и техника | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Математика и информационные технологии | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Наглядное представление и обработка числовых данных | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Теория вероятностей в жизни человека | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Математический анализ случайных событий | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Математика в шахматной игре | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Математические головоломки | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 78 | 40 | 40 | 22 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость