Этот курс уже прошли 319 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
32
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
36 обучающихся из 24
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая основа образовательного процесса в системе дополнительного образования детей | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты проектирования и реализации программ нового поколения | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 6 | 2 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 6 | 2 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Инклюзивная компетенция педагога дополнительного образования | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 11 | 9 | 10 | 6 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая основа образовательного процесса в системе дополнительного образования детей | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты проектирования и реализации программ нового поколения | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Инклюзивная компетенция педагога дополнительного образования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 22 | 18 | 20 | 12 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая основа образовательного процесса в системе дополнительного образования детей | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты проектирования и реализации программ нового поколения | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Инклюзивная компетенция педагога дополнительного образования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 28 | 30 | 32 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая основа образовательного процесса в системе дополнительного образования детей | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты проектирования и реализации программ нового поколения | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Инклюзивная компетенция педагога дополнительного образования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Основы управления образовательными системами | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 34 | 42 | 44 | 24 | 12 |