Аннотация курса

Реализация ФГОС ООО нового поколения требует от педагогов ОО владения современными образовательными и профилактическими подходами. В «группе риска» может оказаться любой ребенок в школе и на улице с ослабленным здоровьем, с ограниченными возможностями, слишком толстый или слишком худой, обладающий низкой самооценкой или ребенок, у которого разводятся родители. Любое отклонение от нормы воспринимается коллективом подростков как сигнал о том, что можно попытаться вызвать ребенка на конфронтацию или подчинить. Курс «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» - один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие компетентности в области современных теорий и подходов профилактики негативных проявлений у подростков, позволяющий поднять ее на более высокий практический уровень. Профилактическая работа с подростками по выявлению склонности по неприемлемому в социуме поведению (троллингу, моббингу и буллингу) упрощает применение современных воспитательных программ в организации развивающего процесса в ОО, так как не требует привлечения существенных материальных ресурсов, что позволяет использовать ее в организации учебного процесса более широко, чем локальные технологии. Методические находки воспитательной среды дают педагогу ОО возможность проводить интересные внеклассные мероприятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и подростка, осуществлять закрепление и апробирование подростком на практике полученных на занятии навыков. Применение знаний в области профилактики негативных проявлений в поведении подростка создает уникальную информационно-воспитательную среду в ОО в соответствии с требованиям ФГОС ООО, позволяющую формировать у подростка новые личностные образования, способствующие формированию максимальной адаптации к окружающей его социальной среде. Профессионально организованная работа позволит осуществлять социальную и психологическую защиту учащихся, снизить количество подростков с девиантным поведением и избежать попыток троллинга, моббинга и буллинга, организовать работу по оптимизации взаимоотношений в детско-родительской среде, позволит продуманно планировать готовность действовать в острых кризисных ситуациях, периодах преодоления последствий ситуаций кризиса, посткризисного сопровождения.