Этот курс уже прошли 222 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
82
дня (минимальное время обучения:
38 дней)
В настоящий момент курс проходит
98 обучающихся из 35
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Для современного мира характерно стремительное нарастание изменений во всех сферах жизни общества. С каждым годом увеличивается список вариантов зависимого поведения. Финалом любой зависимости становится тяжелое физиологическое нарушение и деградация личности.
Установлено, что подростки проводят в компьютере больше времени, чем взрослые, что предрасполагает их к компьютерной и интернет-зависимостям. Особенность аддиктивного поведения ребенка состоит в том, что, уходя от реальности, он искусственно меняет свое психическое состояние, что дает иллюзию безопасности и восстановления равновесия, в результате процесс начинает управлять личностью и пристрастие уже руководит ею.
Благодаря программе повышения квалификации «Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков» специалисты получат практические рекомендации, которые должны быть в арсенале каждого психолога и которые помогут предупредить угрозы и применить профилактические методы, а также сделают работу детей в компьютере и Интернете полезной и безопасной.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основы аддиктологии и возникновение зависимостей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Понятие и проявления компьютерной зависимости у обучающихся в среде ОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность детей в сети Интернет | 9 | 1 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 6 | 10 | 12 | 8 | 4 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основы аддиктологии и возникновение зависимостей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Понятие и проявления компьютерной зависимости у обучающихся в среде ОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность детей в сети Интернет | 9 | 1 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование компьютерной зависимости у детей и подростков | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Диагностика и критерии кибераддикций в детском и подростковом возрасте | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 10 | 22 | 28 | 12 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основы аддиктологии и возникновение зависимостей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Понятие и проявления компьютерной зависимости у обучающихся в среде ОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность детей в сети Интернет | 9 | 1 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование компьютерной зависимости у детей и подростков | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Диагностика и критерии кибераддикций в детском и подростковом возрасте | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Влияние кибераддикций на жизнь ребенка | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Ведущие направления работы по профилактике компьютерной зависимости у школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 14 | 34 | 44 | 16 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основы аддиктологии и возникновение зависимостей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Понятие и проявления компьютерной зависимости у обучающихся в среде ОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность детей в сети Интернет | 9 | 1 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование компьютерной зависимости у детей и подростков | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Диагностика и критерии кибераддикций в детском и подростковом возрасте | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Влияние кибераддикций на жизнь ребенка | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Ведущие направления работы по профилактике компьютерной зависимости у школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Профилактика и коррекция компьютерной зависимости у детей и подростков | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Диагностика и укрепление психологического и физического здоровья детей школьного возраста с учетом особенностей профилактики компьютерной зависимости | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 18 | 46 | 60 | 20 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Основы аддиктологии и возникновение зависимостей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Понятие и проявления компьютерной зависимости у обучающихся в среде ОО | 13 | 3 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность детей в сети Интернет | 9 | 1 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование компьютерной зависимости у детей и подростков | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Диагностика и критерии кибераддикций в детском и подростковом возрасте | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Влияние кибераддикций на жизнь ребенка | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Ведущие направления работы по профилактике компьютерной зависимости у школьников | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Профилактика и коррекция компьютерной зависимости у детей и подростков | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Диагностика и укрепление психологического и физического здоровья детей школьного возраста с учетом особенностей профилактики компьютерной зависимости | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Система работы психолога в ситуациях компьютерной зависимости школьников | 36 | 8 | 12 | 14 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 26 | 58 | 74 | 22 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость