1. Сравнить современные теории и подходы в современных системах, реализуемых в ОО и ООО, систематизировать опыт использования ими потенциала семьи и патроната в организации с целью профилактической, диагностической и коррекционной работы с детьми: снижение тревожности, повышение адаптации и мотивации к воспитательной и учебной деятельности;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования ресурсов профилактической работы по проявлениям психосоматических нарушений и организации деятельности детей старшего школьного возраста в образовательной и воспитательной деятельности ООО и Центров развития ребенка, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, поиска и разработки новых информационных ресурсов и инновационных подходов;
3. Проиллюстрировать реализацию работы для детей старшего школьного возраста через специально организованную среду для социально-личностного развития и через использование ресурсов профилактики проявлений психосоматических нарушений, укрепления здоровья старшеклассников и детско-родительских отношений в семье.

Работники системы образования, имеющие педагогическое образование, а также иных частных учреждений, в которых осуществляется деятельность по обучению, воспитанию и развитию детей старшего школьного и юношеского возраста, сотрудников и психологов детских центров, семейных клубов с направлением развития детей старшего школьного и юношеского возраста.

Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- понятий и нормативов ФГОС ООО;
- развития и организации среды для эмоционального и личностного развития детей старшего школьного и юношеского возрастов в ОО, системе дополнительного образования или Центрах развития ребенка;
- основных ведущих требований ФГОС ООО с целью поиска способов адаптации и личностного развития детей к условиям образовательных организаций;
- реализации ФГОС ООО с целью применением инновационных подходов в организации воспитательной системы с привлечением родителей (законных представителей) для детей старшего школьного и юношеского возраста;
- возможностей, современных тенденций использования способов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19, их реализации в адаптации и личностном развитии детей в ОО, системе дополнительного образования или Центрах развития ребенка;
- специфики и перспектив использования построения образовательных и воспитательных систем в организации адаптации и личностного процесса развития старших школьников с использованием ресурсов системы образования;
- приемов организации индивидуальной и групповой деятельности старших школьников с использованием ресурсов системы образования и учета особенностей профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19.
Умения:
- формулировать цели использования в организации воспитательной среды, индивидуальной и групповой деятельности детей старшего школьного возраста в ОО или Центрах развития ребенка;
- создавать задания по курсу на базе ОО или Центров развития ребенка.
Навыки:
- систематизированной практической работы со старшими школьниками в направлении их адаптации, личностного и коммуникативного развития с использованием ресурсов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19;
- создания текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы со старшеклассниками на основе применения ресурсов системы образования, через организацию специально организованной здоровьесберегающей развивающей среды;
- организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации включения в воспитательную работу ОО эффективного организованного обучения, воспитания и развития, индивидуального и группового сопровождения образовательной деятельности старших школьников (документы, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).
Профессиональные компетенции:
- готовность применять современные технологии образовательной и здоровьесберегающих подходов для обеспечения сопровождения образовательного процесса детей старшего школьного и юношеского возраста конкретного ОО или Центра развития ребенка и индивидуальному развитию детей в различных областях образовательной среды согласно ФГОС ООО;
- использовать возможности развивающей среды для обучения старших школьников, создание мультимедийных обучающих навыкам получения информации пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении развивающей среды с использованием ресурсов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19 в ОО;
- способен организовывать сотрудничество педагогов в ОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей старшего школьного и юношеского возраста, их адаптацию с учетом применения способов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19.

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России