Этот курс уже прошли 1 388 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
58
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
146 обучающихся из 49
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Аннотация курса
Проблема мотивации относится к числу фундаментальных проблем педагогики и психологии. В курсе рассматриваются понятия учебной деятельности и учебной мотивации младших школьников. Обозначаются особенности и трудности мотивации учебной деятельности. Предлагаются методы диагностики и развития мотивации младших школьников, что позволит эффективно выстраивать процесс работы по формированию мотивации у них.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Мотивация учебной деятельности | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация. | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 8 | 12 | 11 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников | 16 | 2 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Мотивация учебной деятельности | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация. | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 14 | 24 | 24 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников | 16 | 2 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Мотивация учебной деятельности | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация. | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 20 | 36 | 36 | 16 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников | 16 | 2 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Мотивация учебной деятельности | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация. | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 26 | 48 | 48 | 22 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость