Этот курс уже прошли 86 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
97
дней (минимальное время обучения:
38 дней)
В настоящий момент курс проходит
34 обучающихся из 18
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации адресована специалистам сферы образования, разным ее уровням: от дошкольного образования до образования высшей школы.
Автором рассматриваются такие вопросы, как понятие образовательная среда, ее структура и принципы построения; психологическая безопасность образовательной среды и ее значение для субъектов образования; психологические угрозы образовательной среды; технологии создания психологически безопасной образовательной среды, включая технологии здоровьесбережения.
Для изучения слушателям предлагаются современные методы диагностики и экспертизы образовательной среды с точки зрения передовых исследований. Обозначена и ответственность образовательных организаций за формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.
Лекционный материал носит характер повествования, которое поможет слушателям сформировать системное представление о процессе создания психологически безопасной образовательной среды. Теоретические знания закрепляются в тестовой форме по каждому модулю.
В практической части курса осуществляется формирование практических навыков и умений выполнения профессионального сопровождения организации психологически безопасной образовательной среды.
Таким образом, прохождение дистанционного курса программы повышения квалификации «Психолого-педагогические основы организации безопасной образовательной среды» обеспечит профессиональную готовность специалистов образовательных учреждений к работе с участниками образовательного процесса в условиях психологической и физической безопасности.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Безопасность как психолого-педагогическая категория | 8 | 2 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Основное содержание и структурные элементы феномена «образовательная среда» | 10 | 4 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность как психолого-педагогический ресурс образовательной среды | 10 | 4 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии создания психологически безопасной образовательной среды | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 12 | 8 | 10 | 6 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Безопасность как психолого-педагогическая категория | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Основное содержание и структурные элементы феномена «образовательная среда» | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность как психолого-педагогический ресурс образовательной среды | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии создания психологически безопасной образовательной среды | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 24 | 16 | 20 | 12 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Безопасность как психолого-педагогическая категория | 18 | 8 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Основное содержание и структурные элементы феномена «образовательная среда» | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность как психолого-педагогический ресурс образовательной среды | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии создания психологически безопасной образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Мониторинг безопасности образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Педагогические основы проектирования образовательной среды | 14 | 4 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 36 | 22 | 34 | 16 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Безопасность как психолого-педагогическая категория | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Основное содержание и структурные элементы феномена «образовательная среда» | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность как психолого-педагогический ресурс образовательной среды | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии создания психологически безопасной образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Мониторинг безопасности образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Педагогические основы проектирования образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Моделирование образовательной среды как метод психолого-педагогического исследования | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Технологии здоровьесбережения в контексте создания безопасной образовательной среды | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 48 | 32 | 46 | 20 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Безопасность как психолого-педагогическая категория | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Основное содержание и структурные элементы феномена «образовательная среда» | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Безопасность как психолого-педагогический ресурс образовательной среды | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии создания психологически безопасной образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Мониторинг безопасности образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Педагогические основы проектирования образовательной среды | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Моделирование образовательной среды как метод психолого-педагогического исследования | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Технологии здоровьесбережения в контексте создания безопасной образовательной среды | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Методы диагностики психологической безопасности и оценки психологического здоровья участников образовательного процесса | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 56 | 40 | 60 | 24 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость