Инфоурок Мини-курсы Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Мини-курс

Только видеоформат

«Работа с детьми с особыми образовательными потребностями»

В настоящий момент курс проходит 379 обучающихся из 63 регионов

Кишиневская Марина
Кишиневская Марина

Кишиневская Марина

Кишиневская Марина

Логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог, логоритмист, специалист по применению нейроподхода в образовании, специалист по сенсорной интеграции, автор множества книг, пособий.
Логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог, логоритмист, специалист по применению нейроподхода в образовании, специалист по сенсорной интеграции, ведущий семинаров, аспирант.
Логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог, логоритмист, специалист по применению нейроподхода в образовании, специалист по сенсорной интеграции.

Этот курс уже прошли 145 человек

Обложка курса Обложка курса Обложка курса
  • Начало обучения 16 апреля

    (Набор групп каждый день)

  • Форма обучения заочная

    Исключительно дистанционно

  • Выдаётся сертификат

    установленного образца

  • Трудоемкость программы

    10 академических часов

Описание курса

В рамках курса участники изучат различные методики обучения, педагогические подходы, техники работы с детьми с различными видами нарушений развития, а также освоят навыки взаимодействия с родителями и специалистами по работе с детьми. Курс также включает в себя практические занятия и кейс-стади, чтобы участники могли применить полученные знания на практике.

Категория слушателей курса: Педагоги-психологи, специалисты специального образования, клинические психологи.

Модуль 1. Эрготерапия в работе с детьми раннего возраста

57 минут

1 тест

  • Видео: 57 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Эрготерапия – эффективный метод реабилитации детей с самыми разными нарушениями. Эрготерапия родилась на стыке различных наук и направлена на повышение самостоятельности и качества жизни каждого ребёнка. Спектр применения методов эрготерапии довольно широк и предполагает не только коррекцию и восстановление утраченных функций, но и обучение новым навыкам повседневной жизни. Большинство современных родителей испытывают те или иные трудности в процессе ежедневного взаимодействия со своими детьми. Значительная часть этих проблем так или иначе связана с отсутствием функциональных навыков у ребёнка. Знание эрготерапевтических методов и приёмов в работе с детьми раннего возраста поможет специалистам и родителям наладить развивающее продуктивное взаимодействие с ребёнком. Специалисты и родители научатся проводить оценку причин тех или иных дефицитов в социально-бытовой адаптации и планировать работу на основе функциональных подходов.

Модуль 2. Эрготерапия в работе с детьми дошкольного возраста

1 час 2 минуты

1 тест

  • Видео: 1 час 2 минуты
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Эрготерапия – научно обоснованная практика использования специальных приспособлений и упражнений в целях улучшения функциональной способности при совершении простых действий (умывание, пользование туалетом, уход за собственным телом и пр.) и более сложных (игровая деятельность, хобби, познание и общение). Спектр применения методов эрготерапии довольно широк и предполагает не только коррекцию и восстановление утраченных функций, но и обучение детей новым функциональным навыкам повседневной жизни. Полученные навыки ребёнок сможет использовать как «опору» для последующей учебной деятельности. Многие родители испытывают различные трудности в процессе ежедневного взаимодействия со своими детьми. Значительная часть этих проблем так или иначе связана с отсутствием функциональных повседневных навыков у ребёнка. Знание эрготерапевтических методов и приёмов в работе с детьми дошкольного возраста поможет специалистам и родителям наладить развивающее продуктивное взаимодействие с ребёнком. Специалисты и родители научатся проводить оценку причин тех или иных дефицитов в социально-бытовой адаптации и планировать работу на основе функциональных подходов.

Модуль 3. Дискалькулия: методы и приёмы работы

56 минут

1 тест

  • Видео: 56 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Снижение темпов и качества формирования счётных навыков - распространённая проблема учащихся начальной школы. Такое расстройство, возникающее у детей с сохранным интеллектом, называется дискалькулией. Дискалькулия встречается почти у 10% детей. Это расстройство не позволяет им успешно адаптироваться к школе, провоцируя школьную неуспешность и задержку освоения программного материала. Причины дискалькулии у детей во многом остаются неизученными, однако методы и приёмы профилактики и коррекции дискалькулии активно применяются дефектологами, психологами, нейропсихологами, учителями и родителями для своевременной помощи детям. Знакомство с формами дискалькулии и последовательностью коррекционной работы будет способствовать более полному пониманию структуры нарушения. Педагоги смогут грамотно осуществлять профилактику возникновения дискалькули, консультировать родителей, работать в междисциплинарной команде психолого-педагогического сопровождения.

Модуль 4. Психологическое консультирование родителей детей с РАС

1 час 2 минуты

1 тест

  • Видео: 1 час 2 минуты
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Расстройства аутистического спектра (РАС) - группа тяжёлых первазивных нарушений, которые затрагивают все сферы психической жизни ребёнка. Но помимо ребёнка в сферу влияния таких нарушений попадают и родители ребёнка с РАС, которые проходят нелёгкий путь осознания, принятия и адаптации к сложившимся обстоятельствам. Психологическое консультирование родителей детей с РАС - важная часть работы при оказании коррекционной помощи. Без правильного понимания семейной ситуации невозможно подобрать эффективную программу коррекции, без обучения родителей правильным способам взаимодействия с ребёнком эффективность коррекционной работы будет низкой.

Базовые знания о порядке, целях и особенностях психологического консультирования родителей детей с РАС помогут педагогам грамотно выстраивать работу с семьёй, планировать совместные мероприятия и давать корректные рекомендации.

Модуль 5. Психологическое консультирование родителей детей с СДВГ

50 минут

1 тест

  • Видео: 50 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Консультативная поддержка родителей детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) - актуальная проблема современного образования в связи с чрезвычайно высокой распространённостью этого синдрома среди детского населения. По разным данным, СДВГ встречается у 4-10% детей, приводя к хронической дезадаптации в детском саду и школе, а позже - к девиантному поведению. СДВГ - это не проблема одного ребёнка, это проблема всей семьи, не только потому, что требует перестройки семейных отношений, изменения моделей воспитания, но и вследствие высокой степени наследственной обусловленности данного расстройства. Базовые знания о порядке, целях, особенностях психологического консультирования и вариантах психотерапевтической помощи родителям детей с СДВГ помогут педагогам грамотно выстраивать работу с семьёй, планировать совместные мероприятия и давать корректные рекомендации.

Модуль 6. Как определить готовность детей с ЗПР к школьному обучению

54 минуты

1 тест

  • Видео: 54 минуты
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Задержка психического развития (ЗПР) - частотное нарушение психофизического развития детей, при котором формирование психомоторных и высших психических функций происходит гетерохронно и не совпадает с социальными требованиями окружения. Учителя начальной школы всё чаще видят в первом классе детей, которые физически, психологически, интеллектуально и личностно не готовы к школьному обучению. Нередко задержка в созревании различных функций достигает 3-4 лет при сохранном интеллекте ребёнка. Одним из аспектов грамотной работы с детьми с ЗПР является правильная оценка степени готовности ребёнка к школьному обучению. Знание базовых параметров школьной готовности, специфики проявления задержки психического развития поможет педагогам (воспитателям, учителям, психологам и др.) планировать развивающую и коррекционную работу, консультировать родителей, выстраивать дифференцированное взаимодействие с детьми.

Модуль 7. Дифференциальная диагностика СДВГ

59 минут

1 тест

  • Видео: 59 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

По оценкам современных исследователей, примерно у 4-10% детей наблюдаются симптомы дефицита внимания с гиперактивностью различной степени выраженности. Актуальной становится проблема не только своевременного выявления таких детей, но и продуманной психолого-педагогической диагностики для определения существующих дефицитов в разных областях психофизического развития и оказания дифференцированной помощи. Зачастую на первый план среди проблем ребёнка с СДВГ выходят повышенная двигательная активность, импульсивность и агрессия, в то время как СДВГ затрагивает все сферы жизни ребёнка: высшие психические функции, речь, коммуникацию, способность социализироваться и выстраивать отношения с близкими людьми и т.д. Знание алгоритма психолого-педагогической диагностики ребёнка с СДВГ поможет педагогам определить “слабые” места своих учеников и воспитанников и оказать им своевременную поддержку.

Модуль 8. Специфика образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с ЗПР

48 минут

1 тест

  • Видео: 48 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Задержка психического развития (ЗПР) - это сложное полиморфное расстройство, для которого характерны многообразие и разносторонность образовательных потребностей, особенно в раннем и дошкольном возрасте. Гетерохрония развития ребёнка с ЗПР определяет необходимость дифференцированного подхода к потребностям каждого ребёнка. Применительно к этой категории детей недопустимо обобщение и отвлечённый подход к дефицитам развития. Во многом успех воспитания и обучения ребёнка с ЗПР зависит от того, насколько качественно была проведена коррекционная работа на самых ранних этапах развития. Для этого необходимо знать не только основные образовательные потребности детей с ЗПР, но и то, насколько они соотносятся с основными онтогенетическими линиями развития. Это позволяет выстраивать продуктивную коррекционно-развивающую работу с самого раннего возраста. Современные представления об образовательных потребностях детей раннего и дошкольного возраста с ЗПР помогут специалистам и родителям создать условия для стимуляции развития и коррекции различных функций.

Модуль 9. Современные педагогические технологии в работе с детьми с нарушениями зрения

41 минута

1 тест

  • Видео: 41 минута
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Традиционные формы и методы коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения постепенно сменяются современными подходами. Многие педагоги понимают необходимость использования инновационных технологий обучения при работе с детьми нарушениями зрения. Такой подход не только повышает эффективность коррекционного процесса, но и улучшает социализацию детей, способствует формированию активной жизненной позиции несмотря на зрительные ограничения, становится фактором компенсации зрительного нарушения. Современные педагогические технологии предполагают гибкость и вариативность коррекционного процесса, где необходимость устранения дефекта сменяется установкой на полноценную жизнь с учётом зрительных дисфункций, формированием социальных и коммуникативных компетенций, целостного и практико-ориентированного восприятия окружающей действительности. Овладение современными формами работы с детьми с нарушениями зрения поможет педагогу не только грамотно спланировать и реализовать индивидуальный образовательный маршрут, но и выстроить работу в условиях инклюзивной группы или класса.

Модуль 10. Диагностика готовности к школьному обучению детей с нарушениями зрения

1 час 4 минуты

1 тест

  • Видео: 1 час 4 минуты
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Дети с нарушениями зрения - разнородная и довольно специфичная нозология с точки зрения оценки готовности к школьному обучению. Специфичность определяется не только дефицитом зрительных функций, необходимостью значительной адаптации иллюстративного материала, но и особенностями психофизического развития в целом. Нарушения зрения приводят к перестройке взаимодействия анализаторов, замедленности формирования когнитивных процессов при высоком уровне вербализма и дисбалансу психо-эмоционального развития. Знание особенностей и специфике психолого-педагогического изучения дошкольников с нарушениями зрения и правилах оценивания результатов диагностики помогут педагогам грамотно проводить оценку готовности к школьному обучению и консультировать родителей по этому вопросу.

После обучения Вы получите сертификат

Пример сертификата
Лицензия

Лицензия № 5201

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Как проходит обучение

  • Вы подаёте и оплачиваете заявку
    или
  • Не нужно никаких документов, Вы сразу же получаете доступ к материалам курса
  • Смотрите видеолекции, отрабатываете практику, решаете тесты для проверки усвоенного материала
  • Получаете сертификат после упешного прохождения всех модулей

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

  • Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ

  • Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации

  • Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме

  • Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику

  • Прохождение курса доступно с любым уровнем подготовки и не зависит от Вашего образования

  • Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день

  • Возможность получить социальный налоговый вычет в размере 13%

  • 100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

13+ лет успешно занимаемся онлайн-образованием

  • 1 040 494

    выпускников наших курсов

  • 13 169 123

    зарегистрированных пользователей

  • 1 486 558

    посещений платформы в день

Лицензия

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Лицензия

Инфоурок — образовательная
онлайн-платформа № 1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Сколково
Резидент кластера информационных технологий Фонда «Сколково»
Статистика

У нас самые выгодные цены и вот почему:

  • Большая посещаемость сайта

    Большая посещаемость сайта

    На сайт infourok.ru ежедневно заходит около 2 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса

  • Огромное количество опыта

    Огромное количество опыта

    Мы более 13 лет на рынке и успешно сделали 3 409 курсов. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов

Статистика
Статистика

Данные: Яндекс Метрика