по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области архитектурных стилей XIX-XXI века
1. Дать представление о стилях архитектуры XIX-XXI века и причин их формирования.
2. Обновить знания об архитектуре как об инструменте для развития всесторонней и творческой личности.
3. Сформировать знания о многообразии архитектурных стилей XIX-XXI вв. и об их формирование в контексте времени.
4. Раскрыть способы придумывания творческих архитектурных уроков на различные тематики.
5. Сформировать понимание необходимости предмета архитектуры для дополнительного образования.
6. Сформировать и расширить представление о предмете архитектура как о универсальном способе воспитания мыслящего и творческого человека.
Педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты, а также все желающие углубить свои знания об искусстве
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• об архитектуре как о важнейшем социокультурном явление, оказывающем глубокое влияние на людей любого возраста;
• о многообразие и специфике стилей архитектуры XIX-XXI века;
• о специфике учебных, развивающих и воспитательных задач предметной области «архитектура»;
• о способах построить урок интересно для детей возраста от 8 до12 лет;
• о развитие навыков объёмно-пространственного, креативного и проектного мышления;
умения:
• применять теоретические знания об архитектуре для обучения детей логическому, креативному, пространственному мышлению;
• создавать собственные программы для работы с детьми на базе полученных знаний;
• давать импульс для решения поставленной на уроке творческой задачи индивидуальным путем;
профессиональные компетенции:
• глубокие теоретические знания по архитектуре XIX-XXI века;
• готовность и способность применять современные инструменты и методы педагогического анализа, педагогических технологий и инструментов в преподавании предметной области «Архитектура для детей»;
• готовность и способность создавать собственные творческие программы по предмету «Архитектура для детей».
Программа повышения квалификации формирует у слушателей комплексные знания, умения и навыки в области разбора архитектурных стилей XIX-XXI века с примерами заданий для детей разных возрастов. Будут рассмотрены стили архитектуры этого периода. Эти знания помогут разобраться, как и почему возникали те или иные здания в данный период и что влияло на их внешнюю и внутреннюю структуру. А затем разберем некоторые задания для работы с детьми, которые помогут им прочувствовать личностное понимание архитектуры.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Стиль модерн в архитектуре и искусстве. Его проявления в разных странах | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Эпоха модернизма. Стили модернизма: функционализм, интернациональный стиль, экспрессионизм, баухаус | 10 | 3 | 4 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпоха модернизма. Стили модернизма: конструктивизм, брутализм, органическая архитектура, хай-тек, ар-деко | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Эпоха Постмодернизма. Стили постмодернизма: деконструктивизм, бионика, био-тек | 9 | 3 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 12 | 11 | 8 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Стиль модерн в архитектуре и искусстве. Его проявления в разных странах | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Эпоха модернизма. Стили модернизма: функционализм, интернациональный стиль, экспрессионизм, баухаус | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпоха модернизма. Стили модернизма: конструктивизм, брутализм, органическая архитектура, хай-тек, ар-деко | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Эпоха Постмодернизма. Стили постмодернизма: деконструктивизм, бионика, био-тек | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 24 | 22 | 16 | 10 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Стиль модерн в архитектуре и искусстве. Его проявления в разных странах | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Эпоха модернизма. Стили модернизма: функционализм, интернациональный стиль, экспрессионизм, баухаус | 20 | 6 | 8 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Эпоха модернизма. Стили модернизма: конструктивизм, брутализм, органическая архитектура, хай-тек, ар-деко | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Эпоха Постмодернизма. Стили постмодернизма: деконструктивизм, бионика, био-тек | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Архитектура XXI века. Метамодернизм, параметрическая архитектура, экологическая устойчивая архитектура | 36 | 6 | 14 | 14 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 30 | 36 | 30 | 12 | 6 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
