Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
«Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Этот курс уже прошли 186 человек
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
87
дней (минимальное время обучения:
31 день)
В настоящий момент курс проходит
58 обучающихся из 31
региона
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
- 180 часов - от 5 недель
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
- • Изучить эффективные методики разработки адаптированных образовательных программ для учреждений СПО
- • Ознакомиться с современными подходами к организации и проектированию специального образования
- • Содействовать формированию и совершенствованию профессиональных компетенций педагогических работников в сфере инклюзивного образования
- • Изучить формы и приемы реализации адаптированных образовательных программ в условиях СПО
Знать:
– приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации;
– нормативные документы по вопросам инклюзивного образования;
– специальные условия инклюзивного образования для обучающихся с ОВЗ в СПО;
– структуру и содержание адаптированных образовательных программ.
Уметь:
– осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС СПО;
– актуализировать собственную педагогическую деятельность в соответствии с требованиями современного законодательства в сфере реализации прав обучающихся с ОВЗ на образование;
– определять и реализовать специальные условия инклюзивного образования для обучающихся с ОВЗ в СПО;
– разрабатывать АОП в соответствии с требованиями ФГОС СПО;
– проводить занятия, опираясь на знание психолого-педагогических особенностей, особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ.
Навыки:
– осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования;
– освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами обучающихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети с особыми образовательными потребностями, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью.
В курсе рассматриваются эффективные методики разработки, структура адаптированных образовательных программ для учреждений СПО, особенности реализации АОП. Дается характеристика технологий обучения, использование которых возможно при внедрении АОП, рассматриваются преимущества дистанционного образования в инклюзивном обучении. Приведены отличия в организации специальных условий обучения в зависимости от вида ограничения здоровья. Рассматривается значение социальной адаптации в профессиональном образовании для лиц с ограничениями по здоровью. Дается характеристика профессиональной компетентности преподавателей, осуществляющих инклюзивное обучение.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации и проектированию специального образования | 14 | 1 | 6 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Порядок разработки и структура адаптированной образовательной программы | 13 | 1 | 6 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Средства обеспечения специальных условий для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями | 15 | 1 | 6 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Реализация адаптированной образовательной программы СПО | 14 | 1 | 6 | 6 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции преподавателей, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам | 14 | 1 | 6 | 6 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 5 | 30 | 30 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации и проектированию специального образования | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Порядок разработки и структура адаптированной образовательной программы | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Средства обеспечения специальных условий для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями | 22 | 2 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Реализация адаптированной образовательной программы СПО | 22 | 2 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции преподавателей, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 10 | 44 | 40 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации и проектированию специального образования | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Порядок разработки и структура адаптированной образовательной программы | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Средства обеспечения специальных условий для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями | 22 | 2 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Реализация адаптированной образовательной программы СПО | 22 | 2 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции преподавателей, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Обеспечение доступности территории образовательного учреждения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Управление средовым развитием образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 16 | 56 | 52 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к организации и проектированию специального образования | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Порядок разработки и структура адаптированной образовательной программы | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Средства обеспечения специальных условий для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями | 22 | 2 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Реализация адаптированной образовательной программы СПО | 22 | 2 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Профессиональные компетенции преподавателей, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам | 20 | 2 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Обеспечение доступности территории образовательного учреждения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Управление средовым развитием образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 10. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 11. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 12. Оказание первой помощи при прочих состояниях | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 24 | 68 | 64 | 24 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость