Этот курс уже прошли 226 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
38
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
52 обучающихся из 28
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Совершенствование профессиональных навыков и компетенций слушателей в области планирования и реализации работы в рамках коррекционно-развивающей программы по подготовке детей к школе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• этапов проведения работы по подготовке детей к школе;
• закономерностей развития психологической школьной готовности;
умения:
• выстраивать работу по написанию программы;
• планировать и составлять занятия по развитию психологической готовности к школе;
навыки:
• составления программ и занятий;
• ведения соответствующей документации.
Курс нацелен на формирование у слушателей профессиональных навыков в области составления коррекционно-развивающих программ. В процессе обучения слушатели узнают об алгоритме составления программы и направлениях работы.
На курсе рассматриваются научные подходы к построению эффективной работы по формированию психологической готовности к школе у детей дошкольного возраста. А также освещаются вопросы практического воплощения этой работы в рамках составления и реализации программы.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Алгоритм проектирования коррекционно-развивающей программы для подготовки детей к школе | 7 | 4 | 1 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Определение целей и задач программы для работы с детьми дошкольного возраста | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Психологическая готовность детей к школе: направления работы | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Структура занятия по подготовке детей к школе и планирование занятий | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Особенности планирования и проведения диагностики психологической готовности к школе в рамках программы | 7 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 16 | 9 | 9 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Алгоритм проектирования коррекционно-развивающей программы для подготовки детей к школе | 14 | 8 | 2 | 2 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Определение целей и задач программы для работы с детьми дошкольного возраста | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Психологическая готовность детей к школе: направления работы | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Структура занятия по подготовке детей к школе и планирование занятий | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Особенности планирования и проведения диагностики психологической готовности к школе в рамках программы | 14 | 6 | 3 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 32 | 14 | 14 | 12 | 6 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
