Ответ автора
Соответствует требованиям 273-ФЗ «Об образовании»
от 01.09.25 г. и подходит для аттестации педагогов
Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс повышения квалификации «Школьный краеведческий музей: теория и практика»
Оценка курса:
Оценка методической разработки:
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о курсе.
Комментарии для выбранной оценки отсутствуют. Выберите другую оценку или очистите поле выбора, чтобы просмотреть все комментарии о разработке.
Этот курс уже прошли 405 человек
Удостоверение установленного образца соответствует всем требованиям № 273-ФЗ и учитывается при аттестации и трудоустройстве во всех образовательных организациях
Документы принимаются при аттестации
С 3.06.2026 «Инфоурок» осуществляет образовательную деятельность на территории ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай» и входит в перечень организаций, указанных в ч. 5.2 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Это позволяет выдавать документы о повышении квалификации и профессиональной переподготовке, признаваемые при аттестации и трудоустройстве педагогических работников.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
63
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
52 обучающихся из 26
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/kwEBTJrdTr4
Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации
установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего
профессионального законченного образования.
Выдаваемые документы признаются аттестационными комиссиями. «Инфоурок»
осуществляет образовательную деятельность на территории ИНТЦ «Интеллектуальная
электроника — Валдай» и входит в перечень организаций, указанных
в ч. 5.2 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
* не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области планирования, организации и реализации образовательной деятельности в рамках дополнительного образования по осуществлению образовательного процесса с помощью такой формы как школьный музей
ЗАДАЧИ
1. Сформировать знания об особенностях музейной деятельности, музейной педагогики и коммуникации, места музейной образовательной среды в учебном процессе, знания о школьном музее, месте этой формы в учебной деятельности, принципах и особенностях организации школьного музея и основных направлениях его деятельности;
2. Сформировать навыки и компетенции в области организации комплексных и интегрированных учебных мероприятий на основе школьного музея;
3. Сформировать компетенции по проектированию и реализации образовательных мероприятий на базе школьного музея с применением как традиционных, так и инновационных подходов.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги и руководители школьных музеев (учителя, завучи), методисты, которые интересуются созданием и развитием школьного музея
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная форма с применением дистанционных технологий
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• теоретические и нормативно-правовые основы создания и деятельности школьного музея как особой педагогической формы;
• специфика школьного музея в образовательном и воспитательном процессе, его роль в формировании гражданской идентичности и патриотизма;
• основы фондовой работы: классификация музейных предметов, правила их комплектования, учет, научное описание и обеспечение сохранности;
• принципы, методы и этапы построения музейной экспозиции, основы художественного проектирования и монтажа;
• теория музейной коммуникации, формы и методы культурно-образовательной деятельности для разных целевых аудиторий.
Умения:
• разрабатывать концепцию развития школьного музея и планировать его работу в соответствии с образовательными целями школы;
• организовывать и проводить краеведческие исследования, целенаправленно комплектовать музейные фонды;
• разрабатывать тематико-экспозиционные планы, создавать тематические и комплексные экспозиции, используя современные подходы к визуализации;
• разрабатывать экскурсии, музейные уроки, квесты и другие образовательные мероприятия на базе музея;
• применять инновационные технологии для популяризации деятельности музея.
Знания:
• теоретические и нормативно-правовые основы создания и деятельности школьного музея как особой педагогической формы;
• специфика школьного музея в образовательном и воспитательном процессе, его роль в формировании гражданской идентичности и патриотизма;
• основы фондовой работы: классификация музейных предметов, правила их комплектования, учет, научное описание и обеспечение сохранности;
• принципы, методы и этапы построения музейной экспозиции, основы художественного проектирования и монтажа;
• теория музейной коммуникации, формы и методы культурно-образовательной деятельности для разных целевых аудиторий.
Умения:
• разрабатывать концепцию развития школьного музея и планировать его работу в соответствии с образовательными целями школы;
• организовывать и проводить краеведческие исследования, целенаправленно комплектовать музейные фонды;
• разрабатывать тематико-экспозиционные планы, создавать тематические и комплексные экспозиции, используя современные подходы к визуализации;
• разрабатывать экскурсии, музейные уроки, квесты и другие образовательные мероприятия на базе музея;
• применять инновационные технологии для популяризации деятельности музея.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* сертификат не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 08 октября (набор групп каждый день)
4100 2050 руб. (доступна оплата в рассрочку)
Школьный музей углубляет знания по краеведению и истории своего края. Однако школьный музей во многом опирается на технологии и практики общего музееведения и музейной педагогики. Поэтому в данном курсе мы рассмотрим технологии проектирования школьного музея с учетом опыта крупных музейных учреждений, особенности фондовой и экспозиционной работы, методы разработки и проведения экскурсий и других мероприятий музейной коммуникации.
Организация и обеспечение функционирования школьного музея - это комплексная работа, которая позволяет интегрировать знания, полученные школьниками на разных предметах, применять проектную деятельность и инновационные подходы, способствовать формированию активной и всесторонне развитой личности.
Организация и обеспечение функционирования школьного музея - это комплексная работа, которая позволяет интегрировать знания, полученные школьниками на разных предметах, применять проектную деятельность и инновационные подходы, способствовать формированию активной и всесторонне развитой личности.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея | 7 | 2 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 10 | 15 | 5 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 35 | 10 | 7 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 26 | 47 | 22 | 13 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Управление средовым развитием образовательной организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Цифровая образовательная среда | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 32 | 59 | 34 | 19 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отзывы наших выпускников
Ответ автора
Оценка качества обучения на курсах
данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы
пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
Лицензия №Л035-01253-67/00192532
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
Контакты службы поддержки
8 (800) 600-21-01
info@infourok.ru
Звонок бесплатный
Лицензия № 038767
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
Контакты службы поддержки
8 (800) 7777-300
info@kursy.org
Звонок бесплатный
Лицензия № 038767
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Контакты службы поддержки
8 (800) 600-21-01
info@infourok.ru
Звонок бесплатный
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость