Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»

Курс повышения квалификации
«Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»

Начало обучения новой группы 23 сентября (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 24 сентября)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 59.514 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".

От 1 месяца обучения

3300 руб.

СКИДКА -50%
1650 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1622 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 52 дня (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 59 обучающихся из 29 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью

Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональных компетенций учителя-дефектолога по вопросам обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении.

ЗАДАЧИ

Определить особенности работы учителя-дефектолога в общеобразовательном учреждении;
Изучить развитие мотивационной сферы, как основы обучения и воспитания младших школьников с ООП;
Выявить уровень развития познавательных процессов младших школьников;
Освоить основные дидактические средства развития познавательной сферы младших школьников с ООП;
Проанализировать основные методы и приемы развития эмоциональной сферы младших школьников с ООП.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Учителя-дефектологи, работающие с младшими школьниками с особыми образовательными потребностями

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

Знания:

- в области дефектологического образования с младшими школьникам.

Умения:

- планировать, организовать и проводить коррекцию и компенсацию с младшими школьниками с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении.

Навыки:

- по окончании курса слушатель будет компетентен в вопросах организации продуктивной учебной деятельности младших школьников с ООП;

- сможет использовать современные технологии диагностики познавательной сферы;

- сможет грамотно организовывать сотрудничество с обучающимися, поддерживать активность и инициативность младшего школьника с ООП в рамках реализации ФГОС НОО.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .

Скидка 50%

Новая группа 23 сентября (набор групп каждый день)

3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Аннотация курса

В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного и интегративного процесса в начальной школе. Главная цель обучения заключается в создании оптимальных условий для социализации всех детей, имеющих отклонения в развитии, для включения их в социум, достижения ими личностных образовательных результатов в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Введение инклюзивного образования в общеобразовательное учреждение осложняется недостаточной профессиональной и личностной готовностью учителей начальных классов. Совместное обучение здоровых детей и детей с особыми образовательными потребностями ставит задачи социально-личностного становления детей. Данная категория учащихся нуждаются в особой педагогической поддержке, в создании специальных образовательных условий. Учитывая это, встает вопрос об организации системы работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении, что определяет актуальность данного курса.

72 часа
108 часов
144 часа
180 часов

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями	11	3.5	3.5	2.5	1.5	Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	18	4.5	7.5	4.5	1.5	Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	20	6	5	7.5	1.5	Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	21	5.5	7.5	5.5	2.5	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	72	21	25	22	11

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями	16	5	5	4	2	Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	29	7	13	7	2	Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	29	9	7	11	2	Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	32	8	12	8	4	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	108	29	37	30	12

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями	16	5	5	4	2	Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	29	7	13	7	2	Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	29	9	7	11	2	Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	32	8	12	8	4	Тест
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ	24	6	8	8	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	144	37	49	42	16

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Организация работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями	16	5	5	4	2	Тест
Модуль 2. Развитие мотивационной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	29	7	13	7	2	Тест
Модуль 3. Развитие познавательной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	29	9	7	11	2	Тест
Модуль 4. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с особыми образовательными потребностями	32	8	12	8	4	Тест
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ	24	6	8	8	2	Тест
Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации	12	2	4	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	180	43	61	54	22