Этот курс уже прошли 146 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
54
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
59 обучающихся из 28
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Освоение научных и прикладных основ профилактики зависимого поведения в образовательной среде, формирование и совершенствование дополнительных профессиональных компетенций в области организации и проведения профилактических мероприятий
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные концепции зависимого поведения | 14 | 5.5 | 1.5 | 5.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 2. Виды профилактики. Модели изменения поведения | 12 | 4 | 1 | 5.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 3. Портрет современной молодежи: психофизиологические и социальные аспекты | 13 | 5.5 | 2 | 4 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 4. Основные подходы к подаче информации для подростков и молодежи | 12 | 4 | 4 | 2.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 5. Методы и приемы эффективной профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи | 17 | 6.5 | 5.5 | 2.5 | 2.5 | Проверочная работа | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 27 | 15 | 22 | 15 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные концепции зависимого поведения | 20 | 8 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Виды профилактики. Модели изменения поведения | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Портрет современной молодежи: психофизиологические и социальные аспекты | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Основные подходы к подаче информации для подростков и молодежи | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Методы и приемы эффективной профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи | 26 | 10 | 8 | 4 | 4 | Проверочная работа | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 38 | 22 | 30 | 18 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные концепции зависимого поведения | 20 | 8 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Виды профилактики. Модели изменения поведения | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Портрет современной молодежи: психофизиологические и социальные аспекты | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Основные подходы к подаче информации для подростков и молодежи | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Методы и приемы эффективной профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи | 26 | 10 | 8 | 4 | 4 | Проверочная работа | ||
Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 44 | 34 | 42 | 24 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Современные концепции зависимого поведения | 20 | 8 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Виды профилактики. Модели изменения поведения | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Портрет современной молодежи: психофизиологические и социальные аспекты | 20 | 8 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Основные подходы к подаче информации для подростков и молодежи | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Методы и приемы эффективной профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи | 26 | 10 | 8 | 4 | 4 | Проверочная работа | ||
Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Консультирование детей/подростков и семей группы риска | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Профилактика девиантного поведения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 50 | 46 | 54 | 30 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость