Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
«Специфика преподавания архитектуры для детей в возрасте от 7-10 лет: поурочное планирование на базе истории архитектуры»
Этот курс уже прошли 28 человек
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 46 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * сертификат не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области специфики преподавания архитектуры для детей 7-10 лет
1. Дать общую характеристику образовательных, развивающих и воспитательных задач предмета архитектура.
2. Сформировать общее представление об архитектуре как важнейшем социокультурном явлении.
3. Сформировать общее представление об архитектуре как о предмете с крепкими междисциплинарными связями с предметами искусства и науки.
4. Углубить представление о взаимосвязи архитектуры и изобразительного искусства.
5. Сформировать понимание специфики проведения занятий по архитектуре для детей 7-10 лет.
6. Раскрыть способы креативного решения поставленных задач детьми на занятиях.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• об архитектуре как о важнейшем социокультурном явлении, оказывающем глубокое влияние на людей любого возраста;
• о специфике учебных, развивающих и воспитательных задач предметной области «Архитектура»;
• о развитии навыка критического мышления через призму предмета архитектура;
• о развитии навыков креативного мышления;
• о междисциплинарной связи архитектуры и искусства;
• о важности работы руками для развития гармоничного человека;
• о способах рассказать простым языком сложные темы с применением игровых техник;
• об эстетическом воспитании и формировании хорошего вкуса через изучения мировой архитектуры и дизайна;
умения:
• применять теоретические знания об архитектуре для обучения детей логическому, креативному, пространственному мышлению;
• давать импульс для решения поставленной на уроке творческой задачи индивидуальным путем;
• анализировать рукотворный мир архитектуры и его воздействие на физическое и психоэмоциональное развитие ребенка;
• анализировать связь архитектуры с прочими дисциплинами искусства и науки;
• создавать собственные программы для работы с детьми на базе полученных знаний.
В рамках курса слушатели изучат историю архитектуры, подробно рассмотрят архитектуру XX и XXI веков, обсудят возрастные особенности проведения занятий для детей 7-10 лет и детально проработают возможную программу для работы с данной аудиторией
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека | 8 | 1 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века | 8 | 1 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века | 7 | 1 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 5 | 12 | 13 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 10 | 25 | 25 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 16 | 37 | 37 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры | 14 | 2 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 22 | 49 | 49 | 24 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость