Этот курс уже прошли 3 330 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
91
день (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
414 обучающихся из 75
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
В результате обучения на курсе слушатели приобретут
знания:
• понятия и значения финансовой грамотности, особенностей зарубежного и отечественного опыта повышения уровня финансовой грамотности;
• целей и задач, нормативно-правовой базы формирования финансовой грамотности в общеобразовательной школе;
• методологических подходов, принципов и моделей формирования финансовой грамотности в общеобразовательной школе;
• особенностей системно-деятельностного подхода как методологической основы формирования финансовой грамотности в соответствии с ФГОС общего образования;
• учебно-методического обеспечения преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе;
• отличительных особенностей существующих УМК по основам финансовой грамотности в общеобразовательной школе и информационных ресурсов, формирующих банк методических разработок по основам финансовой грамотности;
• возможностей применения активных и интерактивных методов и технологий обучения при формировании финансовой грамотности в школе;
• дидактических единиц по основам финансовой грамотности, включенные в примерные основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
• основ проектирования занятий по финансовой грамотности в рамках урочной и внеурочной деятельности для учащихся различных возрастных групп.
умения:
• разрабатывать разноуровневые задания по финансовой грамотности для учащихся различных возрастных групп;
• отбирать оптимальные методы и средства обучения основам финансовой грамотности в школе;
• конструировать современное учебное занятие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
• организовывать различные виды урочной и внеурочной деятельности по финансовой грамотности в общеобразовательной школе
навыки:
• создания текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с учащимися в области формирования финансовой грамотности;
• отбора оптимальных методов, средств обучения и развития обучающихся на основе системно-деятельностного подхода;
• отбора материала и методических разработок для наполнения содержания курса основ финансовой грамотности в школе в соответствии с требованиями ФГОС общего образования;
• проектирования занятий и разработки учебно-методических материалов по повышению финансовой грамотности для учащихся разных возрастов
Аннотация курса
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Методологические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 11 | 2 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 11 | 2 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Содержательные аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 13 | 2 | 4 | 6 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 6 | 12 | 14 | 4 | 4 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Методологические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Содержательные аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 26 | 6 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 18 | 26 | 20 | 8 | 4 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Методологические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Содержательные аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 26 | 6 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 24 | 38 | 32 | 14 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Методологические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Методические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Содержательные аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе | 26 | 6 | 10 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 30 | 50 | 44 | 20 | 10 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость