Этот курс уже прошли 3 196 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
78
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
346 обучающихся из 63
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Программа повышения квалификации разработана на основе требований ФГОС НОО к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Русский родной язык», входящему в образовательную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке».
Изучение русского языка и владение им – могучее средство приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основной путь приобщения к культурно-историческому опыту человечества. Одновременно с этим русский язык является родным языком русского народа, основой его духовной культуры. Он связывает поколения, обеспечивает преемственность и постоянное обновление национальной культуры.
Высокий уровень владения родным языком определяет способность аналитически мыслить, успешность в овладении способами интеллектуальной деятельности, умение убедительно выражать свои мысли и точно понимать мысли других людей, извлекать и анализировать информацию из различных текстов. Как средство познания действительности русский родной язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Обучение русскому родному языку совершенствует нравственную и коммуникативную культуру ученика.
Для достижения современного качества образования программой предусмотрено ознакомление с нормативной базой, программно-методическим обеспечением. Содержание обучения по программе «Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» максимально приближено к реальным практическим задачам, которые предстоит решать учителю в рамках преподавания данного предмета.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база освоения обучающимися родного (русского) языка | 2 | 1 | 1 | Тест | |||
Модуль 2. Русский язык: прошлое и настоящее | 7 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Язык в действии | 7 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Секреты речи и текста | 7 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Организация самостоятельной проектной деятельности обучающихся начальной школы | 7 | 2 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 6. Виды контроля. Система оценивания образовательных достижений учащихся | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | ||||
Итого часов | 36 | 14 | 16 | 7 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база освоения обучающимися родного (русского) языка | 4 | 2 | 2 | Тест | |||
Модуль 2. Русский язык: прошлое и настоящее | 16 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Язык в действии | 13 | 5 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Секреты речи и текста | 15 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Организация самостоятельной проектной деятельности обучающихся начальной школы | 13 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Виды контроля. Система оценивания образовательных достижений учащихся | 10 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | ||||
Итого часов | 72 | 27 | 17 | 13 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база освоения обучающимися родного (русского) языка | 4 | 2 | 2 | Тест | ||||
Модуль 2. Русский язык: прошлое и настоящее | 16 | 6 | 4 | 2 | Тест | |||
Модуль 3. Язык в действии | 13 | 5 | 3 | 2 | Тест | |||
Модуль 4. Секреты речи и текста | 15 | 6 | 4 | 2 | Тест | |||
Модуль 5. Организация самостоятельной проектной деятельности обучающихся начальной школы | 13 | 4 | 4 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Виды контроля. Система оценивания образовательных достижений учащихся | 10 | 4 | 2 | 2 | Тест | |||
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 33 | 29 | 12 | 19 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база освоения обучающимися родного (русского) языка | 4 | 2 | 2 | Тест | ||||
Модуль 2. Русский язык: прошлое и настоящее | 16 | 6 | 4 | 2 | Тест | |||
Модуль 3. Язык в действии | 13 | 5 | 3 | 2 | Тест | |||
Модуль 4. Секреты речи и текста | 15 | 6 | 4 | 2 | Тест | |||
Модуль 5. Организация самостоятельной проектной деятельности обучающихся начальной школы | 13 | 4 | 4 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Виды контроля. Система оценивания образовательных достижений учащихся | 10 | 4 | 2 | 2 | Тест | |||
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 39 | 41 | 24 | 25 | 13 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость