Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Курс повышения квалификации
«Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Начало обучения новой группы 31 мая (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 72 — 180 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 1 июня)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы "Инфоурок")

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 57.469 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет "Инфоурок".

От 1 месяца обучения

2550 руб.

СКИДКА -50%
1270 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 249 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1549 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 75 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 30 обучающихся из 16 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Авторы курса

Баринова Елена Борисовна

Кандидат исторических наук, учитель английского, немецкого и французского языков, референт-переводчик, заведующая Этнографическим научно-образовательным центром Института этнологии и антропологии РАН, заведующая аспирантурой.
Дубовицкая Анна Сергеевна

Учитель английского и немецкого языков.
Ивко Ирина Васильевна

Учитель истории, кубановедения МБОУ СОШ № 10 имени братьев Игнатовых МО Динской район, Краснодарский край. Заслуженный учитель Кубани.
Симонова Анастасия Александровна

Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории древнего мира и средних веков им. В.Ф. Семёнова МПГУ.
Фирстова Анна Викторовна

Методист детского онлайн-обучения, учитель английского языка МБОУ «СОШ п.г.т. Южно-Курильск».

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

Цель программы «Специфика преподавания русского языка как иностранного» – создать эффективный механизм выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта, нацеленных на формирование компетенций учащихся в процессе изучения русского языка как иностранного.

ЗАДАЧИ

1. Выделить подходы к преподаванию русского языка, которые должны быть использованы в процессе обучения русскому языку как иностранному в соответствии с требованиями ФГОС;
2. Определить универсальные учебные действия, которые должны быть освоены в процессе обучения русскому языку как иностранному для формирования необходимых компетенций;
3. Охарактеризовать способы преодоления объективных сложностей в освоении УДД в процессе преподавания русского языка как иностранного для эффективной реализации требований ФГОС;
4. Предоставить педагогам критерии выбора учебных и дидактических материалов по русскому языку как иностранному;
5. Дать характеристику современных технологий обучения русскому языку.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО, ВПО, педагоги ДПО, студенты ВУЗов, ППС ВУЗов.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов, контрольной работы; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения дисциплины слушатель должен:

Знать:

– основные требования ФГОС к преподаванию русского языка как иностранного в образовательной организации;

– методологию выбора учебных средств для эффективного обучения русскому языку как иностранному;

– эффективные технологические средства проведения занятий по русскому языку как иностранному.

Уметь:

– ориентироваться в нормативных требованиях к преподаванию русского языка как иностранного для реализации ФГОС;

– применять методику выбора учебных средств для эффективного обучения русскому языку как иностранному;

– использовать технологии обучения русскому языку как иностранному для успешной организации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.

Владеть:

– приемами практической деятельности в профессиональной сфере для организации учебной работы по обучению русскому языку как иностранному;

– методами преподавания русского языка как иностранного в соответствии с требованиями ФГОС;

– методикой применения требований ФГОС к организации педагогической работы для обучения русскому языку как иностранному.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России .

Скидка 50% до 10 сентября 2017 года

Новая группа 31 мая (набор групп каждый день)

2900 1270 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Аннотация курса

В соответствии с требованиями ФГОС нового поколения и задачами формирования мировоззрения и навыков, соответствующих современному уровню развития науки и общественной практики, создан курс повышения квалификации педагогических работников «Специфика преподавания русского языка как иностранного».

Целью курса повышения квалификации является формирование у обучающихся компетенций, необходимых для профессиональной деятельности – преподавания русского языка как иностранного.

72 часа
108 часов
144 часа
180 часов

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативное закрепление концептуальных основ обучения русскому языку как иностранному в Российской Федерации	15	2.5	5.5	5.5	1.5	Тест
Модуль 2. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике обучения русскому языку как иностранному в организациях общего и профессионального образования	14	2.5	5.5	4.5	1.5	Тест
Модуль 3. Организация работы преподавателя при обучении русскому языку как иностранному	14	2.5	5.5	4.5	1.5	Тест
Модуль 4. Преподавание русского языка как иностранного на разных уровнях обучения	14	2.5	5.5	4.5	1.5	Тест
Модуль 5. Обучение видам речевой деятельности в процессе преподавания русского языка как иностранного	13	2.5	4.5	4.5	1.5	Проверочная работа
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	72	15	29	26	12

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативное закрепление концептуальных основ обучения русскому языку как иностранному в Российской Федерации	24	4	8	8	2	Тест
Модуль 2. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике обучения русскому языку как иностранному в организациях общего и профессионального образования	21	4	8	7	2	Тест
Модуль 3. Организация работы преподавателя при обучении русскому языку как иностранному	21	4	8	7	2	Тест
Модуль 4. Преподавание русского языка как иностранного на разных уровнях обучения	20	4	8	7	2	Тест
Модуль 5. Обучение видам речевой деятельности в процессе преподавания русского языка как иностранного	20	4	8	7	2	Проверочная работа
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	108	20	40	36	12

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативное закрепление концептуальных основ обучения русскому языку как иностранному в Российской Федерации	24	4	8	8	2	Тест
Модуль 2. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике обучения русскому языку как иностранному в организациях общего и профессионального образования	21	4	8	7	2	Тест
Модуль 3. Организация работы преподавателя при обучении русскому языку как иностранному	21	4	8	7	2	Тест
Модуль 4. Преподавание русского языка как иностранного на разных уровнях обучения	20	4	8	7	2	Тест
Модуль 5. Обучение видам речевой деятельности в процессе преподавания русского языка как иностранного	20	4	8	7	2	Проверочная работа
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	144	26	52	48	18

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативное закрепление концептуальных основ обучения русскому языку как иностранному в Российской Федерации	24	4	8	8	2	Тест
Модуль 2. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике обучения русскому языку как иностранному в организациях общего и профессионального образования	21	4	8	7	2	Тест
Модуль 3. Организация работы преподавателя при обучении русскому языку как иностранному	21	4	8	7	2	Тест
Модуль 4. Преподавание русского языка как иностранного на разных уровнях обучения	20	4	8	7	2	Тест
Модуль 5. Обучение видам речевой деятельности в процессе преподавания русского языка как иностранного	20	4	8	7	2	Проверочная работа
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению	12	2	4	4	2	Тест
Итоговая аттестация	2				2	Тест
Итого часов	180	32	64	60	24