Этот курс уже прошли 87 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 47 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
В результате освоения программы слушатель должен повысить квалификационный уровень в рамках имеющейся квалификации и (или) усовершенствовать свои компетенции в соответствии с ФГОС ВО 49.02.01. Физическая культура, а также в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, общего, начального общего, основного общего, среднего образования (педагог дошкольного образования)».
Знания:
- о спортивном ориентировании как о виде спорта, который совершенствует физические умения и умственно-эмоциональные знания и навыки, его особенностях, видовом разнообразии;
- системе управления в области спортивного ориентирования, нормативно-правовой базе;
- о спортивных картах и методах работы с ней;
- о видах спортивных соревнований и принципах их организации.
Умения:
- формулировать цели и задачи для самоподготовки и подготовки школьников;
- осуществлять ориентирование по карте и местным предметам;
- осуществлять и планировать тренировочный процесс;
- осуществлять подготовку в области тактического и технического обеспечения спортсменов, а также корректировать свое (и своих спортсменов) поведение и эмоциональное состояние.
Навыки:
- систематической работы совершенствованию своих знаний и умений в области спортивного ориентирования;
- написания сценариев и программ мероприятий по спортивному ориентированию, организации спортивных мероприятий;
- осуществлению тренировочного процесса.
Спортивное ориентирование – сравнительно молодое направление спортивного туризма, успевшее занять свою нишу в индустрии спорта и туризма. Спортивное ориентирование связано с освоением навыков преодоления естественных препятствий, что выдвигает требования к качеству территории, особенностям организации как тренировочного, так и соревновательного процессов. Спортивное ориентирование – это вид спорта, сочетающий физическую подготовку и умственные навыки планирования передвижения, ориентирования по карте, стратегического планирования своей деятельности, а также выбора взаимодействия с партнерами и соперниками. Спортивное ориентирование выступает инструментом развития личности, одновременно имеет романтическую ауру, связанную с решением сложных задач и головоломок, проведением тренировочного процесса в парке или лесу, походными условиями и пр. Элементы спортивного ориентирования хорошо использовать в организации квестов и праздничных спортивных мероприятий. Материалы курса направлены на ознакомление со спортивным ориентированием как видом спорта, его особенностями и видами, особенностями подготовки и умениями по ориентированию на местности, а также с его возможностями в воспитательном процессе.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Спортивное ориентирование как вид спортивной деятельности: основные понятия и нормативные положения | 9 | 2 | 4 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Содержание картографической подготовки спортсмена-ориентировщика | 6 | 2 | 3.5 | 0.5 | Тест | |||
| Модуль 3. Техническая и тактическая подготовка спортсменов-ориентировщиков | 8 | 2 | 3 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Психологические особенности подготовки спортсменов-ориентировщиков | 6 | 2 | 3.5 | 0.5 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация спортивных мероприятий | 6 | 2 | 3.5 | 0.5 | Тест | |||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 10 | 19 | 6 | 6 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Спортивное ориентирование как вид спортивной деятельности: основные понятия и нормативные положения | 17 | 4 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Содержание картографической подготовки спортсмена-ориентировщика | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 3. Техническая и тактическая подготовка спортсменов-ориентировщиков | 17 | 4 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Психологические особенности подготовки спортсменов-ориентировщиков | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация спортивных мероприятий | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 35 | 10 | 7 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Спортивное ориентирование как вид спортивной деятельности: основные понятия и нормативные положения | 17 | 4 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Содержание картографической подготовки спортсмена-ориентировщика | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 3. Техническая и тактическая подготовка спортсменов-ориентировщиков | 17 | 4 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Психологические особенности подготовки спортсменов-ориентировщиков | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация спортивных мероприятий | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 6. Педагогические технологии очного и дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Современные подходы к организации учебного занятия при очном и дистанционном обучении | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 26 | 47 | 22 | 13 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Спортивное ориентирование как вид спортивной деятельности: основные понятия и нормативные положения | 17 | 4 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Содержание картографической подготовки спортсмена-ориентировщика | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 3. Техническая и тактическая подготовка спортсменов-ориентировщиков | 17 | 4 | 7 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Психологические особенности подготовки спортсменов-ориентировщиков | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация спортивных мероприятий | 12 | 4 | 7 | 1 | Тест | |||
| Модуль 6. Педагогические технологии очного и дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Современные подходы к организации учебного занятия при очном и дистанционном обучении | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 10. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 11. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 12. Оказание первой помощи при прочих состояниях | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 34 | 59 | 34 | 17 | 13 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
