Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
159
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
95 обучающихся из 35
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Программа курса профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе».
Данная программа профессиональной переподготовки предназначена для:
• работников системы общего и дополнительного образования, не имеющих педагогического образования;
• работников системы общего и дополнительного образования, имеющих средне-профессиональное и высшее профессиональное образование по специальностям: «Преподавание в начальных классах», «преподавание информатики», «Педагог дополнительного образования»;
• для желающих трудоустроиться в образовательные организации;
• для учащихся выпускных курсов ВУЗов, желающих получить вторую профессию
Сегодня научным и педагогическим сообществом неоднократно подчёркивался изменившийся, метапредметный характер курса информатики. В соответствии с требованиями ФГОС НОО информатика по сути представляет собой «надпредметную» область, способную оказать влияние как на обучение по другим дисциплинам, так и на достижение метапредметных результатов обучения. Зачастую учителя информатики основной школы испытывают трудности ввиду специфики работы с младшими школьниками, а учителя начальных классов не всегда владеют понятийным аппаратом и методикой преподавания информатики. Настоящая программа призвана сгладить это противоречие и нацелена на формирование знаний и профессиональных компетенций необходимых для преподавания информатики на уровне начального общего образования.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»
- ФГОС СПО 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от «18» октября 2013 г. № 544н
Лица, имеющие высшее профессиональное образования, желающие получить дополнительное профессиональное образование в области образования и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС, профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
Уровень образования: среднее профессиональное или высшее образование по направлению «Образование и педагогика» и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Психолого-педагогическое и правовое сопровождение деятельности учителя | ||||||
1.1. Общая педагогика | 20 | 4 | 16 | Тест | ||
1.2. Общая психология | 11 | 3 | 8 | Тест | ||
1.3. Возрастная психология | 11 | 3 | 8 | Тест | ||
1.4. Современные педагогические технологии | 9 | 2 | 7 | Тест | ||
1.5. Теория и практика развивающего обучения | 11 | 3 | 8 | Тест | ||
1.6. Современные средства оценивания | 11 | 3 | 8 | Тест | ||
1.7. Особенности организации обучения, безопасность и охрана труда | 13 | 3 | 10 | Тест | ||
Модуль 2. Общая методика преподавания информатики | ||||||
2.1. Общие вопросы преподавания информатики | 25 | 6 | 19 | Тест | ||
2.2. Методика преподавания информатики в рамках ФГОС НОО | 30 | 5 | 25 | Тест | ||
2.3. Интегрированный подход к преподаванию информатики | 13 | 3 | 10 | Тест | ||
2.4. Программное обеспечение ЭВМ | 17 | 4 | 13 | Тест | ||
2.5. Аппаратное обеспечение персонального компьютера | 17 | 4 | 13 | Тест | ||
Модуль 3. Частные методики преподавания информатики | ||||||
3.1. Работа с одарёнными детьми в области информатики | 17 | 4 | 13 | Тест | ||
3.2. Пропедевтика программирования в начальной школе | 17 | 4 | 13 | Тест | ||
3.3. Подготовка к конкурсам и олимпиадам | 17 | 4 | 13 | Тест | ||
3.4. Пропедевтика информатики среди дошкольников | 17 | 4 | 13 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 63 | 237 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Психолого-педагогическое и правовое сопровождение деятельности учителя | ||||||
1.1. Общая педагогика | 40 | 8 | 32 | Тест | ||
1.2. Общая психология | 22 | 6 | 16 | Тест | ||
1.3. Возрастная психология | 22 | 6 | 16 | Тест | ||
1.4. Современные педагогические технологии | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
1.5. Теория и практика развивающего обучения | 22 | 6 | 16 | Тест | ||
1.6. Современные средства оценивания | 22 | 6 | 16 | Тест | ||
1.7. Особенности организации обучения, безопасность и охрана труда | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
Модуль 2. Общая методика преподавания информатики | ||||||
2.1. Общие вопросы преподавания информатики | 50 | 12 | 38 | Тест | ||
2.2. Методика преподавания информатики в рамках ФГОС НОО | 60 | 10 | 50 | Тест | ||
2.3. Интегрированный подход к преподаванию информатики | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
2.4. Программное обеспечение ЭВМ | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.5. Аппаратное обеспечение персонального компьютера | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
Модуль 3. Частные методики преподавания информатики | ||||||
3.1. Работа с одарёнными детьми в области информатики | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
3.2. Пропедевтика программирования в начальной школе | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
3.3. Подготовка к конкурсам и олимпиадам | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
3.4. Пропедевтика информатики среди дошкольников | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 126 | 474 |