Новинка!
Курс посвящен формированию умений и навыков деятельности учителя иностранного языка по преподаванию своего предмета в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. В процессе освоения курса слушатели ознакомятся с новым концептуальным подходом к обучению иностранным языкам; требованиями ФГОС к методике преподавания иностранного языка и к выбору учебных и дидактических материалов; основными целями, задачами, методами и формами работы учителя с учащимися начальной школы; основными видами продуктивной речевой деятельности при обучении иностранному языку в начальной школе; особенностями работы учителя по подготовке учащихся по иностранному языку в начальной школе.
Исходя из этого, цель программы – сформировать у обучающихся компетенции, необходимые для профессиональной деятельности учителя иностранного языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта и включает изучение широкого спектра специальных дисциплин, и направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации.
- специалисты с высшим образованием;
- выпускники ВУЗов;
- студенты старших курсов ВУЗов;
Уровень образования: среднее профессиональное или высшее образование по направлению «Образование и педагогика» и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
| Нормативное закрепление концептуальных основ иноязычного образования в начальной школе. | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологические основы преподавания | ||||||
| Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике преподавания иностранного языка в начальной школе | 47 | 7 | 40 | Тест | ||
| Общие требования к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку в начальной школе | 25 | 4 | 21 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация работы учителя | ||||||
| Организация работы учителя иностранных языков в начальной школе в условиях реализации ФГОС | 33 | 8 | 25 | Тест | ||
| Основные аспекты организации работы учителя иностранных языков в начальной школе | 29 | 6 | 23 | Тест | ||
| Применение наглядного (репродуктивного) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 29 | 6 | 23 | Тест | ||
| Применение коммуникативного метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 29 | 6 | 23 | Тест | ||
| Применение эвристического (поискового) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
| Итого часов | 300 | 55 | 245 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой | |||||
| Нормативное закрепление концептуальных основ иноязычного образования в начальной школе. | 72 | 16 | 56 | Тест | |
| Модуль 2. Методологические основы преподавания | |||||
| Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике преподавания иностранного языка в начальной школе | 94 | 14 | 80 | Тест | |
| Общие требования к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку в начальной школе | 50 | 8 | 42 | Тест | |
| Модуль 3. Организация работы учителя | |||||
| Организация работы учителя иностранных языков в начальной школе в условиях реализации ФГОС | 66 | 16 | 50 | Тест | |
| Основные аспекты организации работы учителя иностранных языков в начальной школе | 58 | 12 | 46 | Тест | |
| Применение наглядного (репродуктивного) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 58 | 12 | 46 | Тест | |
| Применение коммуникативного метода в иноязычном образовании в начальной школе на при-мере английского, немецкого и французского языков | 58 | 12 | 46 | Тест | |
| Применение эвристического (поискового) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 56 | 12 | 44 | Тест | |
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | |
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | |
| Итого часов | 600 | 110 | 490 |
В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
Сертификат информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».
Новинка!
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Новинка!
