Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 143
дня (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит 148 обучающихся из 51
региона
Курс посвящен формированию умений и навыков деятельности учителя иностранного языка по преподаванию своего предмета в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. В процессе освоения курса слушатели ознакомятся с новым концептуальным подходом к обучению иностранным языкам; требованиями ФГОС к методике преподавания иностранного языка и к выбору учебных и дидактических материалов; основными целями, задачами, методами и формами работы учителя с учащимися начальной школы; основными видами продуктивной речевой деятельности при обучении иностранному языку в начальной школе; особенностями работы учителя по подготовке учащихся по иностранному языку в начальной школе.
Исходя из этого, цель программы – сформировать у обучающихся компетенции, необходимые для профессиональной деятельности учителя иностранного языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта и включает изучение широкого спектра специальных дисциплин, и направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации.
- специалисты с высшим образованием;
- выпускники ВУЗов;
- студенты старших курсов ВУЗов;
Уровень образования: среднее профессиональное или высшее образование по направлению «Образование и педагогика» и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
Нормативное закрепление концептуальных основ иноязычного образования в начальной школе. | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
Модуль 2. Методологические основы преподавания | ||||||
Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике преподавания иностранного языка в начальной школе | 47 | 7 | 40 | Тест | ||
Общие требования к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку в начальной школе | 25 | 4 | 21 | Тест | ||
Модуль 3. Организация работы учителя | ||||||
Организация работы учителя иностранных языков в начальной школе в условиях реализации ФГОС | 33 | 8 | 25 | Тест | ||
Основные аспекты организации работы учителя иностранных языков в начальной школе | 29 | 6 | 23 | Тест | ||
Применение наглядного (репродуктивного) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 29 | 6 | 23 | Тест | ||
Применение коммуникативного метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 29 | 6 | 23 | Тест | ||
Применение эвристического (поискового) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 55 | 245 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
|
---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | |||||
Нормативное закрепление концептуальных основ иноязычного образования в начальной школе. | 72 | 16 | 56 | Тест | |
Модуль 2. Методологические основы преподавания | |||||
Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике преподавания иностранного языка в начальной школе | 94 | 14 | 80 | Тест | |
Общие требования к выбору учебных и дидактических материалов по иностранному языку в начальной школе | 50 | 8 | 42 | Тест | |
Модуль 3. Организация работы учителя | |||||
Организация работы учителя иностранных языков в начальной школе в условиях реализации ФГОС | 66 | 16 | 50 | Тест | |
Основные аспекты организации работы учителя иностранных языков в начальной школе | 58 | 12 | 46 | Тест | |
Применение наглядного (репродуктивного) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 58 | 12 | 46 | Тест | |
Применение коммуникативного метода в иноязычном образовании в начальной школе на при-мере английского, немецкого и французского языков | 58 | 12 | 46 | Тест | |
Применение эвристического (поискового) метода в иноязычном образовании в начальной школе на примере английского, немецкого и французского языков | 56 | 12 | 44 | Тест | |
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | |
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | |
Итого часов | 600 | 110 | 490 |