Инфоурок › Курсы повышения квалификации ›Курс повышения квалификации «Управление дошкольной общеобразовательной организацией»

Курс повышения квалификации
«Управление дошкольной общеобразовательной организацией»

Начало обучения новой группы 11 декабря (Набор групп каждый день)

Форма
обучения Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Выдается

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Трудоемкость программы 72/144/180 академических часов

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Базовая скидка для всех: 40%

Дополнительная скидка: 10% (только до 12 декабря)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 61.261 образовательному учреждению. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

От 1 месяца обучения

3300 руб.

СКИДКА -50%
1650 руб.

Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2099 курсам.

Новинка!

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 49 дней (минимальное время обучения: 15 дней)

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью

Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ

Выдаваемый документ По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Доступна оплата обучения в рассрочку (принимаем оплату картой Халва)
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получения социального налогового вычета в размере 13% от уплаченной суммы обучения
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

ЦЕЛЬ

Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по управлению дошкольной общеобразовательной организацией

ЗАДАЧИ

1. Раскрыть роль и сформулировать задачи образования в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;
2. Рассмотреть основные законодательные акты по вопросам образования, принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования в Российской Федерации, структуру и виды нормативных правовых актов, особенности их использования в образовательной практике;
3. Рассмотреть систему государственного контроля качества образования в Российской Федерации, существующие противоречия в законодательстве Российской Федерации в области образования;
4. Проанализировать возможность участия государственных, общественно-государственных и общественных структур управления, функционирующих в системе образования Российской Федерации;
5. Раскрыть основные составляющие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
6. Рассмотреть основные принципы, цели и задачи ФГОС дошкольного образования;
7. Рассмотреть и проанализировать специфику составления образовательных программ дошкольного образования, соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений;
8. Раскрыть основные составляющие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
9. Рассмотреть основные принципы, цели и задачи ФГОС дошкольного образования;
10. Рассмотреть и проанализировать специфику составления образовательных программ дошкольного образования, соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений;
11. Раскрыть основные составляющие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
12. Рассмотреть основные принципы, цели и задачи ФГОС дошкольного образования;
13. Рассмотреть и проанализировать специфику составления образовательных программ дошкольного образования, соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений;
14. Получение представлений об основных понятиях, принципах и проблемах управления организацией;
15. Помочь слушателям сформировать целостное видение проблем и тенденций управления организацией;
16. Приобретение слушателями навыков анализа проблем системы управления организацией;
17. Формирование у слушателей представления о сущности, функциях и роли государственных и муниципальных финансов в финансовой системе страны;
18. Представление слушателям основ функционирования внебюджетных государственных фондов в РФ;
19. Ознакомление слушателей с особенностями осуществления бюджетного процесса и контроля использования бюджетных средств в РФ;
20. Получение представлений о месте и роли маркетинга в системе управления организацией;
21. Получение представления о сущности и цели проведения маркетинговых исследований внешней и внутренней среды деятельности организации;
22. Уяснение теоретических основ стратегического маркетингового планирования;
23. Получение представлений о методах сбора информации при проведении маркетинговых исследований;
24. Приобретение навыков анализа конкретных рыночных ситуаций и поиск путей их разрешения;
25. Получение знаний о маркетинговых стратегиях и ценовой политики организации;
26. Получение представления о механизме использования маркетинговых инструментов в управлении организацией;
27. Совершенствование опыта проектной управленческой деятельности в сфере образования;
28. Раскрыть основные теоретические вопросы документирования;
29. Рассмотреть практические вопросы, связанные с созданием и функционированием документов;
30. Провести анализ системы документации, необходимой в организациях;
31. Получение представлений о методологии, системе управления персоналом образовательной организации, планировании работы с персоналом;
32. Получение представлений о специфике управления развитием персонала в образовательных организациях;
33. Приобретение навыков анализа и оценки результатов деятельности персонала образовательной организации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Руководители учреждений, организаций и предприятий, руководители (директора, заведующие, начальники) образовательного учреждения

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
• цель нормативно-правового обеспечения современного образования в РФ; принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования; специфику и принципы управления педагогическими системами; роль и место педагога в системе управления образовательными системами;
• основные категории и понятия дошкольной педагогики; основные принципы и подходы к формированию Программы дошкольного образования;
• основные факты, механизмы и социально-психологические закономерности деятельности руководителя в управлении организацией;
• современные теории, концепции и закономерности социологии управления;
• основные категории, понятия и подходы в управлении организацией; понимать цели и задачи, сущность и методы управления дошкольной образовательной организацией;
• организации бюджетной системы, основы межбюджетных отношений, основы формирования и применения бюджетной классификации, экономического содержания доходов и расходов бюджета, функционирования налоговой системы в РФ;
• сущность и цель проведения маркетинговых исследований внешней и внутренней среды деятельности организации;
• теоретические основы стратегического маркетингового планирования;
• маркетинговые стратегии и ценовые политики организации;
• особенности проектов и проектной деятельности;
• место конкретного менеджера в общей системе управления проектом (в частности, в управлении региональным комплексным проектом) и конкретные результаты своей деятельности;
• происхождение и сущность документа, его функции, свойства, признаки и структуру;
• основные категории и понятия развития труда, управления трудовыми ресурсами, управления нововведениями в кадровой работе;
уметь:
• оперировать понятиями «система образования», «содержание образования», «образовательный стандарт», «образовательная программа», «основные понятия образовательного права»; раскрыть сущность управления системой образования, государственно-общественного контроля за образовательной деятельностью, особенности правового регулирования образовательной деятельности; ориентироваться в основных законодательных актах в сфере образования;
• осуществлять психолого-педагогическую поддержку процессов обучения и воспитания детей дошкольного возраста;
• мыслить психологически и отражать реальность в форме психологических понятий и категорий;
• осуществлять проектировочную функцию процесса управления в условиях выбора образовательных альтернатив;
• анализировать процесс формирования системы управления организацией;
• осуществлять контроль использования бюджетных средств организации;
• анализировать конкретные рыночные ситуации и находить пути их разрешения;
• оценивать проекты, а также проектные риски и находить пути их минимизации и компенсации;
• знать и понимать систему показателей различных проектов (в том числе специфику региональных комплексных проектов модернизации образования);
• разрабатывать образовательные проекты в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями, конкурсной документацией;
• использовать при планировании и оценивании образовательного проекта логико-структурный подход;
• использовать на практике способы и средства документирования;
• анализировать и применять конкретные технологии управления и технологии развития персонала организации;
владеть:
• способами формулировки правового статуса участников образовательного процесса;
• умениями применять психологические методы и технологии в создании благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;
• психологическими компетенциями в области применения психологических знаний в практике управления;
• концептуальным аппаратом и методическими приемами социологии в практике управленческих отношений;
• методами совершенствования системы управления организацией;
• компетенциями в области осуществления бюджетного процесса и контроля использования бюджетных средств в РФ;
• механизмом использования маркетинговых инструментов в управлении организацией;
• основами проектного мышления;
• навыками применять на практике основные принципы проектного менеджмента;
• основами делопроизводства;
• методами анализа и оценки результатов деятельности персонала организации.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ

По окончании курса выдается печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России

Скидка 50% только до 31 августа

Новая группа 11 декабря (набор групп каждый день)

3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Записаться на курс

Современная образовательная организация – это сложная система. Постоянно изменяющиеся социальные и экономические условия предъявляют новые требования к качеству дошкольного образования. В этих условиях дошкольные образовательные организации не только обеспечивают уход и присмотр за детьми, но и осуществляют образовательный процесс, создающий условия для личностно-нравственного развития детей, раскрытия их физического и творческого потенциала, адаптации детей с ограниченными возможностями в социум, качественной подготовки к обучению в школе.

Успешность образования, его качество и перспективы зависят от того, кто этим образованием управляет. Задача заведующего интегрировать цели и задачи государства, региона с потребностями родителей, детей и собственным представлением о развитии дошкольного образовательного учреждения. Представленный курс направлен на решение этой задачи.

72 часа
144 часа
180 часов

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации	5	1	2	1	1	Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС	7	2	3	1	1	Тест
Модуль 3. Психология управления	8	2	3	2	1	Тест
Модуль 4. Социология управления	5	1	2	1	1	Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании	6	1	3	1	1	Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации	8	2	4	1	1	Тест
Модуль 7. Государственные и муниципальные финансы	6	1	3	1	1	Тест
Модуль 8. Маркетинг в образовании	5	1	2	1	1	Тест
Модуль 9. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами	7	2	3	1	1	Тест
Модуль 10. Документационное обеспечение управления	7	2	3	1	1	Тест
Модуль 11. Управление персоналом в образовательной организации	7	2	3	1	1	Тест
Итоговый контроль	1				1	Тест
Итого часов	72	17	31	12	12	12

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации	10	2	4	2	2	Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 3. Психология управления	16	4	6	4	2	Тест
Модуль 4. Социология управления	10	2	4	2	2	Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании	12	2	6	2	2	Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации	16	4	8	2	2	Тест
Модуль 7. Государственные и муниципальные финансы	12	2	6	2	2	Тест
Модуль 8. Маркетинг в образовании	10	2	4	2	2	Тест
Модуль 9. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 10. Документационное обеспечение управления	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 11. Управление персоналом в образовательной организации	14	4	6	2	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	144	34	62	24	24	12

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	Теория	Самостоятельная работа	Практическая работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации	10	2	4	2	2	Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 3. Психология управления	16	4	6	4	2	Тест
Модуль 4. Социология управления	10	2	4	2	2	Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании	12	2	6	2	2	Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации	16	4	8	2	2	Тест
Модуль 7. Государственные и муниципальные финансы	12	2	6	2	2	Тест
Модуль 8. Маркетинг в образовании	10	2	4	2	2	Тест
Модуль 9. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 10. Документационное обеспечение управления	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 11. Управление персоналом в образовательной организации	14	4	6	2	2	Тест
Модуль 12. Основы законодательства РФ в области персональных данных	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 13. Персональные данные работников в образовательной организации	12	2	4	4	2	Тест
Модуль 14. Мероприятия по обеспечению защиты персональных данных	12	2	4	4	2	Тест
Итоговый контроль	2				2	Тест
Итого часов	180	40	74	36	30	15