Согласно закону, единые общеобразовательные программы обучения были утверждены до 1 января 2023 года, и образовательные организации должны начать работать по ним с сентября 2023 года. Так, приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 утверждена «Федеральная образовательная программа дошкольного образования» и приказом Министерства просвещения РФ от 24.11.2022 № 1022 «Федеральная адаптированная образовательная программа ДО». ФАОП является документом, в соответствии с которым организации, осуществляющие образовательную деятельность на уровне дошкольного образования, самостоятельно разрабатывают и утверждают адаптированные образовательные программы дошкольного образования (АОП ДО) для обучающихся раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, в том числе с умственной отсталостью. АООП обучающихся с умственной отсталостью разрабатываются на основе Стандарта с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей обучающихся с умственной отсталостью и обеспечивают коррекцию нарушений развития и их социальную адаптацию. ФАОП, реализующая принципы Стандарта для обучающихся с умственной отсталостью, в основу которого положены деятельностный и дифференцированный подходы, имеет модульную структуру и рамочный характер. ФАОП определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание ДО, планируемые результаты освоения образовательной программы. ФАОП позволит сформировать у детей основы гражданской и культурной идентичности, приобщить их к традиционным духовно-нравственным ценностям, даст возможность создать качественные условия дошкольного образования от рождения до поступления в школу вне зависимости от места проживания. Также слушатели изучат структуру и содержание Программы коррекционно-развивающей работы, которая является неотъемлемой частью ФАОП дошкольного образования обучающихся с умственной отсталостью в условиях дошкольных образовательных групп комбинированной и компенсирующей направленности и обеспечивает достижение максимальной реализации реабилитационного потенциала обучающихся с умственной отсталостью, учитывает особые образовательные потребности обучающихся раннего и дошкольного возраста с умственной отсталостью, удовлетворение которых открывает возможность общего образования. Программа повышения квалификации также позволит педагогическим работникам, работающим в сфере дошкольного образования, познакомиться с содержанием, особенностями, целевыми ориентирами, требованиями к организации образовательного процесса и развивающим оцениванием качества образовательной деятельности по Программе.