Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Этот курс уже прошли 2 863 человека
Удостоверение установленного образца соответствует всем требованиям № 273-ФЗ и учитывается при аттестации и трудоустройстве во всех образовательных организациях
Документы принимаются при аттестации
С 3.06.2026 «Инфоурок» осуществляет образовательную деятельность на территории ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай» и входит в перечень организаций, указанных в ч. 5.2 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Это позволяет выдавать документы о повышении квалификации и профессиональной переподготовке, признаваемые при аттестации и трудоустройстве педагогических работников.
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
38
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
228 обучающихся из 56
регионов
Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»
-
№1
по популярности среди
образовательных платформ1 -
№1
среди сервисов
для педагогов2 -
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
- По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
- По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
- По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
Срок обучения по программе
- 36 часов - от 2 недель
- 72 часа - от 2 недель
- 108 часов - от 3 недель
- 144 часа - от 1 месяца
- 180 часов - от 5 недель
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации
установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего
профессионального законченного образования.
Выдаваемые документы признаются аттестационными комиссиями. «Инфоурок»
осуществляет образовательную деятельность на территории ИНТЦ «Интеллектуальная
электроника — Валдай» и входит в перечень организаций, указанных
в ч. 5.2 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
* не является документом об образовании
Вносим данные на Госуслуги
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
-
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
-
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
-
Итоговая аттестация в дистанционном режиме
-
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
-
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
-
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
-
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
2. Изучить особенности организации деятельности по профилактике асоциального поведения обучающихся.
3. Овладеть навыками проектирования и реализации программы воспитания в образовательных организациях;
4. Изучить особенности организации деятельности школьных служб медиации;
5. Выявить эффективные механизмы организации работы с современными семьями в условиях образовательной организации.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в условиях реализации ФГОС;
- нормативно-правовых актов, регламентирующих проектирование и реализацию программы воспитания в образовательных организациях;
- организации воспитательной деятельности по профилактике асоциального поведения обучающихся;
- организации школьных служб медиации;
- принципов работы с современными семьями в условиях образовательной организации.
Умения:
- работать с методической, научной, учебной документацией и литературой;
- экспертной оценки программы воспитания;
- анализировать профессиональную деятельность на предмет требований современной системы образования.
Навыки:
- организации воспитательной системы в образовательной организации;
- разработки программы воспитания и плана воспитательных мероприятий;
- организации эффективного сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса.
Аннотация курса
Данная программа направлена на изучение эффективной организации воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС, содержит рекомендации по составлению программы социализации и воспитания учащихся.
Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах профилактики асоциального поведения среди современных детей и подростков, в том числе профилактики суицидального поведения.
Лекционный материал курса освещает теоретические вопросы организации деятельности воспитательного процесса и социализации учащихся, профилактической деятельности. Для самостоятельного изучения предлагается подборка нормативно-правовых актов, педагогической литературы, научных статей. Практическая часть курса предполагает разработку мероприятий воспитательной направленности, а так же раздаточного материала для учащихся и родителей. Текущий контроль осуществляется в форме тестовых заданий по каждому модулю, итоговый тест по окончании изучения всех модулей курса.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретико-правовые основы воспитания и социализации учащихся | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологическая основа воспитания и социализации учащихся в рамках реализации ФГОС | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация деятельности педагогических работников по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 5 | 2 | 2 | 1 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация эффективной деятельности с родителями по формированию позитивной социализации учащихся | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 7 | 13 | 10 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретико-правовые основы воспитания и социализации учащихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологическая основа воспитания и социализации учащихся в рамках реализации ФГОС | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация деятельности педагогических работников по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация эффективной деятельности с родителями по формированию позитивной социализации учащихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 14 | 26 | 20 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретико-правовые основы воспитания и социализации учащихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологическая основа воспитания и социализации учащихся в рамках реализации ФГОС | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация деятельности педагогических работников по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация эффективной деятельности с родителями по формированию позитивной социализации учащихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 20 | 38 | 32 | 18 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретико-правовые основы воспитания и социализации учащихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологическая основа воспитания и социализации учащихся в рамках реализации ФГОС | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация деятельности педагогических работников по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация эффективной деятельности с родителями по формированию позитивной социализации учащихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 10. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 11. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 12. Оказание первой помощи при прочих состояниях | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 28 | 50 | 44 | 22 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Теоретико-правовые основы воспитания и социализации учащихся | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Методологическая основа воспитания и социализации учащихся в рамках реализации ФГОС | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Организация деятельности педагогических работников по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 10 | 4 | 4 | 2 | Тест | |||
| Модуль 5. Организация эффективной деятельности с родителями по формированию позитивной социализации учащихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 10. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 11. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 12. Оказание первой помощи при прочих состояниях | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 13. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 14. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 15. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 34 | 62 | 56 | 28 |
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
23,3% возможно пройдут
- Большой выбор курсов
- Низкие цены
- Быстрая и качественная техподдержка
- Дистанционное обучение
- Реальные знания, а не только документы
Лицензия №Л035-01253-67/00192532 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость