Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
134
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
20 обучающихся из 15
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
получение базовых знаний по сетевым технологиям, способам организации компьютерных и разновидностям сетевого оборудования; формирования умений применять полученные знания на практике, развитие профессиональных компетенций.
- Дать определение основным понятиям сетевых технологий.
- Определить методы построения и способы описания компьютерных сетей.
- Определить средства анализа и мониторинга компьютерных сетей.
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:
Знания о:
- Стандартах в области сетевых технологий;
- Типах сетевого оборудования;
- Видах компьютерных сетей;
- Эталонной модели взаимодействия открытых систем;
- Протоколах Ethernet и Token ring;
- Стеке протоколов TCP/IP;
- Способах организации компьютерных сетей.
Умения:
- Построение компьютерных сетей;
- Анализ передаваемой по сети информации.
Навыки:
- Использования программного обеспечения для анализа компьютерных сетей;
- Взаимодействия с сетевым оборудованием.
Профессиональные компетенции:
- Готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером, как средством управления информацией.
- Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
- Способен: понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; осознавать опасности и угрозы, возникающие в процессе подготовки и передачи информации; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе, защиты государственной тайны.
- Готов применять современные методики и информационные технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
Аннотация курса
В современном обществе огромную роль играет информация, с каждым годом объем которой неуклонно возрастает. Основным хранилищем и переносчиком этой информации становится сеть Интернет. Данный курс посвящен основным технологиям и оборудованию, лежащими в основе этой сети.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Классификации и определения | 9 | 3 | 2 | 3 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Эталонная модель взаимодействия открытых систем | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Протоколы канального уровня | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Стек протоколов TCP/IP | 10 | 3 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 12 | 9 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Классификации и определения | 18 | 6 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Эталонная модель взаимодействия открытых систем | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Протоколы канального уровня | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стек протоколов TCP/IP | 20 | 6 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 24 | 18 | 20 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Классификации и определения | 18 | 6 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Эталонная модель взаимодействия открытых систем | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Протоколы канального уровня | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стек протоколов TCP/IP | 20 | 6 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 30 | 30 | 32 | 16 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Классификации и определения | 18 | 6 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Эталонная модель взаимодействия открытых систем | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Протоколы канального уровня | 16 | 6 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Стек протоколов TCP/IP | 20 | 6 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока) | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 36 | 42 | 44 | 22 |