Сведения об удостоверении вносятся на Госуслуги и ФИС ФРДО
Этот курс уже прошли 44 человека
При получении удостоверения о повышении квалификации, сведения о нём вносятся на Госуслуги и в реестр Рособрнадзора (ФРДО).
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 50 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
№1
по популярности среди
образовательных
платформ1
№1
среди сервисов
для педагогов2
топ100
в рейтинге популярных
сайтов РФ3
15 лет развиваем онлайн-образование в России
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
Формирование у слушателей навыков подготовки дошкольников к школьному обучению посредством организации системы психологических взаимодействий с компьютером и интернетом в дошкольном возрасте; совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования информационных подходов и программ для подготовки и организации образовательной деятельности в ДОО по развитию и сопровождению дошкольника, разработки интерактивных заданий, создания электронных образовательных ресурсов, повышения мотивации педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и родителей дошкольников.
Специалисты системы образования, педагоги дошкольного и начального образования, педагоги дополнительного образования, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста.
Аннотация курса
Компьютер и интернет плотно вошли в жизнь современного человека. Сейчас дети дошкольного возраста начинают своё развитие с освоения компьютера, планшета и других технических средств получения информации. Как организовать их информационное влияние на жизнь и развитие дошкольника? Какие психические процессы развивает и какие тормозит компьютер? Сколько времени можно отводить дошкольнику на взаимодействие с компьютером? Как организовать работу специалистов и родителей по освоению дошкольниками информационных и технических ресурсов? На эти вопросы можно ответить, освоив данный дистанционный курс повышения квалификации.
Методические находки образовательной и информационной среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, внося технологические и информационные разработки в организацию совместной деятельности педагога и ребёнка дошкольного возраста, осуществлять освоение информации через электронные ресурсы и освоение сети интернет. Применение знаний в области информационного и компьютерного сопровождения детей дошкольного возраста создает уникальную информационно-образовательную среду в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО, позволяющую формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие формированию произвольности и максимальной адаптации к обучению в начальной школе.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к информатизации образования в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 17 | 3 | 6 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение информационных ресурсов системы дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО | 17 | 3 | 6 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Модель выстраивания психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом | 18 | 3 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО с дошкольниками по выстраиванию психологических взаимодействий с компьютером и интернетом | 16 | 2 | 7 | 6 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 11 | 26 | 27 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к информатизации образования в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение информационных ресурсов системы дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Модель выстраивания психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО с дошкольниками по выстраиванию психологических взаимодействий с компьютером и интернетом | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 14 | 40 | 40 | 14 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к информатизации образования в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение информационных ресурсов системы дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Модель выстраивания психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО с дошкольниками по выстраиванию психологических взаимодействий с компьютером и интернетом | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 20 | 52 | 52 | 20 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные подходы к информатизации образования в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. Применение информационных ресурсов системы дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Модель выстраивания психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом | 26 | 4 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Система работы специалистов ДОО с дошкольниками по выстраиванию психологических взаимодействий с компьютером и интернетом | 24 | 2 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 26 | 64 | 64 | 26 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
От 5 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость