версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Взаимосвязь образа сверстников и коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации
«Взаимосвязь образа сверстников и коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста»

Этот курс уже прошли 32 человека

Образец удостоверения Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 73 дня (минимальное время обучения: 38 дней)

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

14 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.

Автор курса

  • Пичугина Полина Ивановна

    Пичугина Полина Ивановна

    Технолог общественного питания, педагог по физической культуре, психолог.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 36 часов - от 2 недель
  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области основных понятий и особенностей взаимосвязи и коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста со своими сверстниками
ЗАДАЧИ
1) Рассмотреть возрастные особенности образа сверстника у детей дошкольного возраста;
2) Изучить формы общения детей дошкольного возраста со сверстниками;
3) Проанализировать влияние сверстников на формирование личности ребенка;
4) Рассмотреть роль коммуникативных игр в формировании навыков общения со сверстниками;
5) Выявить проблемы коммуникативного поведения у дошкольников;
6) Научиться создавать психолого-педагогические условия формирования социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Психологи, воспитатели, педагоги в дошкольных организациях
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
Знать:

1) Понятие общения и его видов;
2) Формы общения детей дошкольного возраста со сверстниками;
3) Понятие мотивов общения у детей дошкольного возраста со сверстниками;
4) Особенности развития коммуникативной компетентности у дошкольников.
Уметь:
1) Определять возрастные особенности образа сверстников у детей дошкольного возраста;
2) Исследовать влияние сверстников на формирование личности ребенка;
3) Использовать коммуникативные игры в формировании навыков общения со сверстниками;
4) Создавать психолого-педагогические условия формирования социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.
Владеть:
1) Системой базовых понятий;
2) Навыками организации психологического сопровождения коммуникативного развития детей в дошкольной организации.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* не является документом об образовании
Скидка 50% только до 31 августа
Новая группа 18 июля (набор групп каждый день)
2500 1250 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Коммуникативная компетентность в дошкольном возрасте — предиктор успешной социализации человека на следующих этапах онтогенеза. Поэтому необходимо знать механизмы, закономерности и технологии формирования коммуникативной компетентности ребенка. Также коммуникативное развитие в современной ситуации развития ребенка требует целенаправленного моделирования и формирования. Потребность в общении со сверстником выражается в стремлении дошкольника к самопознанию и самооценке посредством сравнения себя с ровесником в качестве равного партнера. По данным Л. Н. Галигузовой, уже на третьем году жизни у ребенка начинает складываться потребность в общении со сверстником. На протяжении дошкольного возраста потребность в общении со сверстниками возрастает, к старшему дошкольному возрасту сверстник становится более предпочитаемым партнером общения, чем взрослый. В данной программе мы поговорим о возрастных особенностях образа сверстников у детей дошкольного возраста, далее мы рассмотрим формы и мотивы общения у детей дошкольного возраста со сверстниками. А затем уже более подробно остановимся на психолого-педагогических условиях формирования социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Возрастные особенности образа сверстника у детей дошкольного возраста 10 2 2 4 2 Тест
Модуль 2. Особенности развития коммуникативной компетентности у дошкольников 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 3. Влияние сверстников на формирование личности ребенка 10 2 2 4 2 Тест
Итоговая аттестация 4 4 Тест
Итого часов 36 6 8 12 10
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Формы общения детей дошкольного возраста со сверстниками 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 2. Возрастные особенности образа сверстника у детей дошкольного возраста 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 3. Особенности развития коммуникативной компетентности у дошкольников 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 4. Влияние сверстников на формирование личности ребенка 16 2 6 6 2 Тест
Итоговая аттестация 4 4 Тест
Итого часов 72 12 24 24 12
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Формы общения детей дошкольного возраста со сверстниками 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 2. Возрастные особенности образа сверстника у детей дошкольного возраста 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 3. Особенности развития коммуникативной компетентности у дошкольников 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 4. Влияние сверстников на формирование личности ребенка 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 5. Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 6. Психологическое сопровождение коммуникативного развития детей в дошкольном учебном заведении 18 4 6 6 2 Тест
Итоговая аттестация 4 4 Тест
Итого часов 108 20 36 36 16
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Формы общения детей дошкольного возраста со сверстниками 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 2. Возрастные особенности образа сверстника у детей дошкольного возраста 20 4 6 8 2 Тест
Модуль 3. Понятие мотивов общения у детей дошкольного возраста со сверстниками 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 4. Особенности развития коммуникативной компетентности у дошкольников 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 5. Влияние сверстников на формирование личности ребенка 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 6. Психолого-педагогические условия формирования социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 7. Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 8. Психологическое сопровождение коммуникативного развития детей в дошкольном учебном заведении 18 4 6 6 2 Тест
Итоговая аттестация 4 4 Тест
Итого часов 144 28 46 50 20
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Понятие общения и его виды 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 2. Формы общения детей дошкольного возраста со сверстниками 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 3. Возрастные особенности образа сверстника у детей дошкольного возраста 20 4 6 8 2 Тест
Модуль 4. Понятие мотивов общения у детей дошкольного возраста со сверстниками 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 5. Особенности развития коммуникативной компетентности у дошкольников 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 6. Роль коммуникативных игр в формировании навыков общения со сверстниками 18 2 6 8 2 Тест
Модуль 7. Влияние сверстников на формирование личности ребенка 16 2 6 6 2 Тест
Модуль 8. Психолого-педагогические условия формирования социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 9. Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников 18 4 6 6 2 Тест
Модуль 10. Психологическое сопровождение коммуникативного развития детей в дошкольном учебном заведении 18 4 6 6 2 Тест
Итоговая аттестация 4 4 Тест
Итого часов 180 34 58 64 24

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: