Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Куропаткина Татьяна Олеговна. Инфоурок является информационным посредником
ЕГЭ. Задание 13. Русский язык. Тренинг. Орфография. Правописание не и ни. Вариант 2
Листов с заданиями 4+ 2 лист с ответами. Удобно распечатать в формате брошюры. Подойдет для ребят группы риска и индивидуальных занятий. Есть справочный материал и советы по выполнению.
Плюсы:
1.В разработке представлены цитаты классиков 18-19 веков, что позволяет вспомнить их имена и произведения
2.Можно разрезать на карточки-пятиминутки
3.Можно провести самостоятельную работу по вариантам
4.Есть поле ответа для дополнительного вопроса, заданного учителем
5.С текстами предложений можно поработать в разных направлениях,
Задание 13 проверяет умение различать написание частиц и приставок НЕ и НИ и их слитное и раздельное употребление с различными частями речи. Правильный выбор слитного и раздельного написания НЕ и НИ со словом связан с умением различать части речи, так как правила определяют это написание именно по отношению к определенной части речи: прилагательному, причастию, деепричастию, глаголу, местоимению, наречиям, кратким и полным формам слов. Верное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Укажите все варианты ответов, в которых не с выделенным(и) словом(ами) пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов
1. 17 июня (5 июня). (НЕ)ВЕСЕЛЫЙ, (НЕ)СЛАДКИЙ мой удел. Кто окружает меня? (А. И. Волкова. Дневник (1899)
2. Замысловатый оборот плана, выдержанный, а (НЕ)РАЗРУШЕННЫЙ подробностями.(Н. А. Львов. Письмо В. В. Капнисту (1789-1797)
3. Она даже сама удивлялась, какой (НЕ)ИСЧЕРПАЕМЫЙ источник подробностей открывался перед нею всякий раз, как она принималась припоминать.(М. Е. Салтыков-Щедрин. Помпадуры и помпадурши)
4. На моё счастье, по перевалу стояли мелкие копешки сена, заготовленные местными жителями и ещё (НЕ)УБРАННЫЕ.
5. И что, наконец, капитан решился послать на чужестранный берег с просьбою о помощи гардемарина в тулупе, (НЕ)СКАЗАВ ему, к кому и зачем он его посылает; а тот поехал и сам (НЕ)ВЕДАЯ для чего?
(В. М. Головнин. 1822)
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.