Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Игнатьева Кристина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником
Данный урок построен в соответствии с методикой изучения литературного произведения (в данном случае стихотворения): 1. Первичный синтез (подготовительная работа, установка на прослушивание, первичное восприятие, пауза, проверка первичного восприятия). 2. Анализ литературного произведения. 3. Вторичный синтез (обобщение изученного материала).
Цель урока: познакомить обучающихся с произведением С.Я. Маршака «Автобус номер двадцать шесть».
Задачи урока:
Образовательные:
· формировать умение определять и анализировать композицию произведения;
· определять основную мысль произведения, давать характеристику действиям и поступкам героев;
· развивать умение определять последовательность происходящих действий в произведении;
· развивать умение давать характеристику героям;
Развивающие:
· способствовать развитию у обучающихся внимательности;
· развивать умение сравнивать и обобщать учебный материал;
· развивать познавательный интерес у обучающихся.
Воспитывающие:
· формировать умение оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей;
· формирование понятий «вежливость», «доброта», «доброжелательность».
На протяжении урока дети работают с рабочими листами. Задания в них составлены на основе технологии интеллектуально-развивающего обучения. Данная технология помогает управлять в процессе обучения развитием у обучающихся всех интеллектуальных структур: мышления, воображения, аналитико-синтетического восприятия и смысловой памяти.
Кроме того, в уроке прослеживаются четкие межпредметные связи с окружающим миром и русским языком.
Также на уроке использован прием «Разведчик» ТРИЗ-технологии, что содействует развитию способности самостоятельно генерировать идеи.
На завершающем этапе урока (рефлексии) для оценки успешности усвоения учебного материала и отношения к нему мною использована техника «Шесть шляп мышления» из технологии развития критического мышления младших школьников.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.