Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Левичева Мария Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником
Работа с семьей ребенка имеющего нарушения опорно-двигательного аппарата
Виды семей
Стадии приспособления к ситуации
Показатели адаптации
Классификации типов неправильного воспитания
1.гипопротекция (безнадзорность);
2.доминирующая гиперпротекция (мелочный контроль);
3.потворствующая гиперпротекция (воспитание по типу «кумира семьи»);
4.эмоциональное отвержение;
5.гиперопека и симбиоз;
6.воспитание посредством нарочитого лишения любви;
7.воспитание посредством вызова чувства вины.
Основные направления в работе специалистов
В формах:
Состояние родителей
Уровни изменений в семье
Основные признаки дисфункциональной семьи
постоянные жалобы на ситуацию;
саботаж реабилитационных мероприятий;
гиперопека больного ребенка;
наличие замкнутых систем «мать — ребенок»;
большое число соматических жалоб со стороны членов семьи;
социальная депривация, сознательное ограничение социальных контактов.
по мере взросления больного ребенка ситуация может измениться и появляются новые признаки:
выраженная враждебность по отношению к ребенку-инвалиду;
избегание его.
Этапы работы психологических служб
Типы стратегий поведения родителей
игнорирование проблем;
сравнение с жизнью других семей и нахождение каких-либо преимуществ в своем положении;
духовная поддержка друг друга, поиски и нахождение высшего смысла в сложившейся ситуации;
поиск помощи государственных и общественных организаций;
переоценка проблемы, формулирование адекватной защитной психологической позиции, механизмов, направленных на уменьшение эмоционального стресса.
Каким образом преодолеть болезненную реакцию
члены семьи должны понять, что предрассудки в отно шении физического уродства — результат невежества, а не негативного отношения к конкретному ребенку;
членам семьи следует обсудить между собой совместно с психологом или другим специалистом ,те переживания, которые вызывает у них отношение окружающих к ребенку,
необходимо помочь членам семьи определить приоритеты — важней ли для них избежать предубежденности ок ружающих или их собственная свобода удовлетворять свою потребность в социальных контактах, появляясь с ребенком в общественных местах.
Пиковые моменты в эмоциональных переживаний родителей
Спасибо за внимание
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.