Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кустова Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником
Редактируемая презентация к уроку по географии «Горные породы, минералы и полезные ископаемые».
Подходит для классов, обучающихся по учебнику «География» 5-6 кл. А.И. Алексеев, Е.К. Липкина, В.В. Николина (полярная звезда) / § 22. Горные породы, минералы и полезные ископаемые.
1 слайд. Титульный «Путешествие в мир горных пород».
2 слайд. Какие горные породы мы уже знаем? (песок под ногами, уголь, мел).
3 слайд. Что такое горные породы? (определение).
4 слайд. Что такое минералы?
5 слайд. Горные породы различают по составу (простые, сложные).
6 слайд. Горные породы, в которых содержится только 1 минерал (пример – кварцит, известняк).
7 слайд. Горные породы, в которых содержится несколько минералов (пример – гранит).
8 слайд. Горные породы различают по свойствам (сыпучие, плотные, пластичные).
9 слайд. Горные породы различают по происхождению: магматические, осадочные, метаморфические).
10 слайд. Как образуются горные породы (магматические).
11 слайд. Как образуются горные породы (осадочные).
12 слайд. Как образуются горные породы (метаморфические).
13 слайд. Коротко о полезных ископаемых и месторождении.
14 слайд. Полезные ископаемые делятся на 3 группы (топливные, рудные, нерудные).
15 слайд. Заключительный.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.