Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Соколова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником
1 задание. Ученику предлагается дать словесное описание как он понимает, что такое циклическая конструкция в программе.
2 задание . Даны в правильном порядке расположенные графические блоки- ученику нужно вписать в эти блоки операторы и соединить стрелками так, чтобы логика работы алгоритма была правильной. Алгоритм должен вычислять число в степени.
Число и степень запрашиваются произвольными целыми числами.
Задание предполагает использование цикла в алгоритме.
3 задание. Приведена блок схема алгоритма вычисление факториала произвольного числа. Это задание на понимание работы цикла с заданным количеством повторов(итераций). Вопросы, на которые предлагается ответить ученику на понимание логики работы алгоритма, на умение проследить значение переменных на разных этапах выполнения алгоритма.
4 задание. Циклы с заранее не известным количеством итераций. Ученику предлагается проанализировать логику работы алгоритма с постусловием и предусловием.
6 вопросов-задач к этому алгоритму можно решить только если хорошо понимать особенности работы алгоритмов с циклическими структурами, с заранее неизвестным числом повторов.
Все вычисления не превышают сложности 5 класса. Основная задача научить ученика понимать логику работы алгоритмов.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.