Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Соколова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником
Задание 1. На знание графических обозначений разных блоков. Базовое задание без понимания нельзя читать ни одну алгоритмическую схему.
Задание 2. Проверка понимания разных видов алгоритмов. Линейных с ветвлениями, цикличных
Задание 3. Приведён простой линейный алгоритм на решение задачи 4 класса на движение. Формулы не представляют никакой трудности основная задача правильно разместить их в блоках и обеспечить логику работы алгоритма правильно нарисовав стрелки перехода от блока к блоку.
Задание 4,5,6 относятся к алгоритму с ветвлением. Алгоритм находит наименьшее число из 3-х введенных пользователем. В 4-м задании ученику предлагается проанализировать работу алгоритма и понять какие действия выполняет данная программа.
Задание 5-е легко решается, если ученик разобрался в логике работы и понял, что искать надо - наименьшее из 3 чисел.
Задание 6. Похоже, по сути, на задание 5-ть, но вместо числовых значений, которые предлагается сравнить ученику, даны их соотношения. Задание чуть труднее - предполагает, что ученик умеет логически мыслить.
После последнего задания предусмотрена обратная связь для учителя. Ученику предлагается ответить на вопросы насколько работа была трудной.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.