Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Хомякова Надежда Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист "Вкусовой и обонятельный анализаторы. Взаимодействие сенсорных систем организма" состоит из 10 заданий различного типа и уровня сложности.
Задания 1. Найдите соответствие между зонами языка и вкусами, за которые они отвечают.
Задание 2. Ответьте на вопрос.
Почему сложно определить вкус слишком горячей или замороженной пищи?
Задание 3. Отметьте верный ответ.
В какой доле коры больших полушарий расположены центры вкусового анализатора?
Задание 4. Выберите верные утверждения.
Задание 5. Определите роль обонятельного анализатора. Отметьте утверждения.
Задание 6. Установите последовательность передачи информации в обонятельном анализаторе.
Задание 7. Ответьте на вопрос (механизмы торможения возбуждения рецепторов).
Задание 8. Выберите один верный ответ.
В какой доле коры больших полушарий расположен обонятельный центр?
Задание 9. Заполните таблицу «Строение анализаторов (сенсорных систем)».
Задание 10. Рассмотрите схему и определите, какие сенсорные системы взаимодействуют к каждом конкретном примере.
Подходит для самостоятельной работы учащихся при изучении новой темы, для повторения или обобщения, изученного материала, для дистанционного обучения, подготовки к ГИА.
Тема входит в перечень тем Федеральной рабочей программы основного общего образования, по учебному предмету «Биология» для 9 класса.
Для проверки есть ответы.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.