Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Головкин Данила Витальевич. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист по теме «Мигель де Сервантес Сааведра. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский». Жанр, тематика, проблематика, сюжет романа» предназначен для учеников средней школы. Поспособствует приобретению новых знаний и умений и соответствует ФГОСу 3 поколения и конструктору рабочих программ. Рабочий лист состоит из 8 заданий и страницы с ответами. Всего 4 страниц: 3 страницы с заданиями и 1 страница с ответами.
Задание 1.Расставить цифры так, чтобы восстановить последовательность событий в романе.
Задание 2. Какие элементы текста романа в стихотворной форме описывает Дмитрий Мережковский в строчках своего стихотворения «Дон Кихот»?
Задание 3. Обведите в кружок номера правильных ответов.
Задание 4. С помощью двух стрелок нарисуйте, как складывались отношения между Дон Кихотом и Санчо Пансой.
Задание 5. Что кардинально изменило жизнь Алонсо Кихано, что превратило его в Дон Кихота, сделало из мирного дворянина странствующим рыцарем?
Задание 6. О несокрушимой силе чего этот роман?
Задание 7. Привести аргумент на поставленную проблему.
Задание 8. Привести аргумент на поставленную проблему.
Рабочий лист предназначен для учеников, учителей, репетиторов, родителей и послужит отличным помощником в открытии нового знания.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.