Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Абакумова Алла Михайловна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист. «Практическая работа по теме «Изменение направления международных экономических связей России в новых экономических условиях», можно использовать для урока географии в 11 классе, при проведении практической работы.
Данный рабочий лист создан по Федеральной рабочей программе среднего общего образования, по учебному предмету «География» для 11 класса, по конструктору.
Задания способствуют развитию навыков самостоятельной работы.
На последней страничке даны ответы для учителя.
В рабочем листе при выполнении практической работы выполняют следующие работы:
1.Используя политическую карту, дают оценку общей характеристике России на политической карте мира.
2. Отгадывают ребус. Отвечают на вопросы: к какой группе по уровню социально-экономического развития относится наша страна. Что такое экономика.
3. Используя данные карты атласа «Природные ресурсы», оценивают особенности природных условий и ресурсов, влияющих на развитие экономики страны. Результаты оформляют в таблицу. Записывают вывод.
4.Определяют по диаграмме удельный вес России в мировых запасах по отдельным видам минеральных ресурсов. Записывают вывод
5. Читают текст об экономических связях России других стран, выполняют два тестовых задания
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.