Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Демидова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником
§ 30. Россия в 2008—2011 гг.
по курсу История России. 1945 год- начало XXI века. Базовый уровень. 11 класс. // УМК. Авт. В.Р. Мединский, А.В. Торкунов. «ПРОСВЕЩЕНИЕ». 2023 г.
всего на двух листах формата а4, в книжной раскладке.(первый лист-задания, второй лист-ответы)
ТЩАТЕЛЬНАЯ ПРОРАБОТКА СОДЕРЖАНИЯ ПАРАГРАФА
УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОБРАЩЕНИЕ К УЧЕНИКАМ В ЗАДАНИЯХ "НА ВЫ"
1- тест Дмитрий Медведев получил пост Президента
2 -Подчеркнуть верный вариант ответа: Во время правления Дмитрия Медведева-какой пост занимал В. Путин
3-Как автор учебника объясняет суть конфликта между Грузией и Южной Осетией?
4-Перед вами две схемы, какая из них верно отображает суть конфликта?
5-Перед вами схема событий конфликта,
заполните пропуски и последний пункт
6-Историческая задачка: какие два слагаемых нужно вставить, чтобы получилась указанная сумма?
7-Изменения в Конституции:
расставьте условные обозначения так, чтобы тезисы были верны, где:
знак “! “-возникло, появилось, утвердилось
знак “ ↔ “-расширение, развитие
знак “ ↑ “-рост, увеличение
8-Какие задачи полиции провозглашал закон?
9- Подчеркните названия тех партий, которые прошли в
Государственную Думу по результатам выборов
10-итоги ОТМЕТЬТЕ ВСЕ ВЕРНЫЕ ИТОГИ
РАБОТЫ МЕДВЕДЕВА ЗНАКОМ “+”
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
Комментарии
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.