Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Мастер-класс "Использование проектной технологии в развитии коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Мастер-класс "Использование проектной технологии в развитии коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся"

Выбранный для просмотра документ Легенда о Ларре.doc

библиотека
материалов

Легенда о Ларре

(рассказ М. Горького «Старуха Изергиль»)


- Смотри, вон идет Ларра!

Я смотрел, куда старуха указывала своей дрожащей рукой с кривыми

пальцами, и видел: там плыли тени, их было много, и одна из них, темней и

гуще, чем другие, плыла быстрей и ниже сестер, - она падала от клочка

облака, которое плыло ближе к земле, чем другие, и скорее, чем они....

- Это тень! Почему ты зовешь ее Ларра?

- Потому что это - он. Он уже стал теперь как тень, - пора! Он живет

тысячи лет, солнце высушило его тело, кровь и кости, и ветер распылил их. Вот что может сделать бог с человеком за гордость!..

- Расскажи мне, как это было! - попросил я старуху...

.....................................................................................................................................

"Многие тысячи лет прошли с той поры, когда случилось это. Далеко за

морем, на восход солнца, есть страна большой реки, в той стране каждый

древесный лист и стебель травы дает столько тени, сколько нужно человеку, чтоб укрыться в ней от солнца, жестоко жаркого там.

Вот какая щедрая земля в той стране!

Там жило могучее племя людей, они пасли стада и на охоту за зверями

тратили свою силу и мужество, пировали после охоты, пели песни и играли с девушками.

Однажды, во время пира, одну из них, черноволосую и нежную, как ночь, унес орел, спустившись с неба. Стрелы, пущенные в него мужчинами, упали, жалкие, обратно на землю. Тогда пошли искать девушку, но - не нашли ее. И забыли о ней, как забывают обо всем на земле".

....................................................................................................................

"Но через двадцать лет она сама пришла, измученная, иссохшая, а с нею

был юноша, красивый и сильный, как сама она двадцать лет назад. И, когда ее спросили, где была она, она рассказала, что орел унес ее в горы и жил с нею там, как с женой. Вот его сын, а отца нет уже; когда он стал слабеть, то поднялся в последний раз высоко в небо и, сложив крылья, тяжело упал оттуда на острые уступы горы, насмерть разбился о них...

Все смотрели с удивлением на сына орла и видели, что он ничем не лучше их, только глаза его были холодны и горды, как у царя птиц. И разговаривали с ним, а он отвечал, если хотел, или молчал, а когда пришли старейшие племени, он говорил с ними, как с равными себе. Это оскорбило их, и они, назвав его неоперенной стрелой с неотточенным наконечником, сказали ему, что их чтут, им повинуются тысячи таких, как он, и тысячи вдвое старше его. А он, смело глядя на них, отвечал, что таких, как он, нет больше; и если все чтут их - он не хочет делать этого. О!.. тогда уж совсем рассердились они.

Рассердились и сказали:

- Ему нет места среди нас! Пусть идет куда хочет.

Он засмеялся и пошел, куда захотелось ему, - к одной красивой девушке, которая пристально смотрела на него; пошел к ней и, подойдя, обнял ее. А она была дочь одного из старшин, осудивших его. И, хотя он был красив, она оттолкнула его, потому что боялась отца. Она оттолкнула его, да и пошла прочь, а он ударил ее и, когда она упала, встал ногой на ее грудь, так, что из ее уст кровь брызнула к небу, девушка, вздохнув, извилась змеей и умерла.

Всех, кто видел это, оковал страх, - впервые при них так убивали

женщину. И долго все молчали, глядя на нее, лежавшую с открытыми глазами и окровавленным ртом, и на него, который стоял один против всех, рядом с ней, и был горд, - не опустил своей головы, как бы вызывая на нее кару. Потом, когда одумались, то схватили его, связали и так оставили, находя, что убить сейчас же - слишком просто и не удовлетворит их".

....................................................................................................................................

"И вот они собрались, чтобы придумать казнь, достойную преступления...

Хотели разорвать его лошадьми - и это казалось мало им; думали пустить в

него всем по стреле, но отвергли и это; предлагали сжечь его, но дым костра

не позволил бы видеть его мучений; предлагали много - и не находили ничего настолько хорошего, чтобы понравилось всем. А его мать стояла перед ними на коленях и молчала, не находя ни слез, ни слов, чтобы умолять о пощаде. Долго говорили они, и вот один мудрец сказал, подумав долго:

- Спросим его, почему он сделал это? Спросили его об этом. Он сказал:

- Развяжите меня! Я не буду говорить связанный! А когда развязали его,

он спросил:

- Что вам нужно? - спросил так, точно они были рабы...

- Ты слышал... - сказал мудрец.

- Зачем я буду объяснять вам мои поступки?

- Чтоб быть понятым нами. Ты, гордый, слушай! Все равно ты умрешь

ведь... Дай же нам понять то, что ты сделал. Мы остаемся жить, и нам полезно знать больше, чем мы знаем...

- Хорошо, я скажу, хотя я, может быть, сам неверно понимаю то, что

случилось. Я убил ее потому, мне кажется, - что меня оттолкнула она... А мне было нужно ее.

- Но она не твоя! - сказали ему.

- Разве вы пользуетесь только своим? Я вижу, что каждый человек имеет

только речь, руки и ноги... а владеет он животными, женщинами, землей... и

многим еще...

Ему сказали на это, что за все, что человек берет, он платит собой:

своим умом и силой, иногда - жизнью. А он отвечал, что он хочет сохранить себя целым.

Долго говорили с ним и наконец увидели, что он считает себя первым на земле и, кроме себя, не видит ничего. Всем даже страшно стало, когда поняли, на какое одиночество он обрекал себя. У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел ничего этого.

Когда люди увидали это, они снова принялись судить о том, как наказать

его. Но теперь недолго они говорили, - тот, мудрый, не мешавший им судить, заговорил сам:

- Стойте! Наказание есть. Это страшное наказание; вы не выдумаете

такого в тысячу лет! Наказание ему - в нем самом! Пустите его, пусть он

будет свободен. Вот его наказание!

И тут произошло великое. Грянул гром с небес, - хотя на них не было

туч. Это силы небесные подтверждали речь мудрого. Все поклонились и

разошлись. А этот юноша, который теперь получил имя Ларра, что значит: отверженный, выкинутый вон, - юноша громко смеялся вслед людям, которые бросили его, смеялся, оставаясь один, свободный, как отец его. Но отец его - не был человеком... А этот - был человек. И вот он стал жить, вольный, как птица. Он приходил в племя и похищал скот, девушек - все, что хотел. В него стреляли, но стрелы не могли пронзить его тела, закрытого невидимым покровом высшей кары. Он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу. Только издали видели его. И долго он, одинокий, так вился около людей, долго - не один десяток годов. Но вот однажды он подошел близко к людям и, когда они бросились на него, не тронулся с места и ничем не показал, что будет защищаться. Тогда один из людей догадался и крикнул громко:

- Не троньте его. Он хочет умереть!

И все остановились, не желая облегчить участь того, кто делал им зло,

не желая убивать его. Остановились и смеялись над ним. А он дрожал, слыша этот смех, и все искал чего-то на своей груди, хватаясь за нее руками. И вдруг он бросился на людей, подняв камень. Но они, уклоняясь от его ударов, не нанесли ему ни одного, и когда он, утомленный, с тоскливым криком упал на землю, то отошли в сторону и наблюдали за ним. Вот он встал и, подняв потерянный кем-то в борьбе с ним нож, ударил им себя в грудь. Но сломался нож - точно в камень ударили им. И снова он упал на землю и долго бился головой об нее. Но земля отстранялась от него, углубляясь от ударов его головы.

- Он не может умереть! - с радостью сказали люди. И ушли, оставив его.

Он лежал кверху лицом и видел - высоко в небе черными точками плавали могучие орлы. В его глазах было столько тоски, что можно было бы отравить ею всех людей мира. Так, с той поры остался он один, свободный, ожидая смерти. И вот он ходит, ходит повсюду... Видишь, он стал уже как тень и таким будет вечно! Он не понимает ни речи людей, ни их поступков - ничего. И все ищет, ходит, ходит... Ему нет жизни, и смерть не улыбается ему. И нет ему места среди людей... Вот как был поражен человек за гордость!"


Выбранный для просмотра документ С этимологией слова.doc

библиотека
материалов

Согласно этимологическим словарям, прилагательное «гордый» относится к словам общеславянско­го слоя: реконструируется праславянское * gуd- «гордый > надмен­ный > ужасный > отвратительный». Общепринятой индоевропейской эти­мологии нет, но сближают с латинским словом gurdus, «глу­пый», «бестолковый» .

Можно предполагать, что, какова бы ни была общеславянская и индоевропейская предыстория этого слова, его значения (смыслы) в письменной литературе сложились под влиянием переводов с греческого (а позже с латыни и других западноевропейских языков).

Интересно, что в русском языке с одним прилагательным «гор­дый» (имеющим как положительные, так и отрицательные коннотации) связано два (по крайней мере) существительных с разными наборами значений: «гордость» и «гордыня». Согласно академическим словарям современного русского языка, в слове «гордость» на первом плане — положительные значения: «чувство собственного достоинства, самоуважение», «чувство удовлетворения» и т. д., но есть и значение отрицательное: «преувеличенное высокое мнение о себе и пренебрежительное отношение к другим», «надменность», «высокоме­рие», «спесь» . Слово же «гордыня» имеет лишь отрицательный смысл: «непомерная гордость» .

В синодальном переводе Библии употребляются и «гордость», и «гордыня», причем первое слово — гораздо чаще и преимущественно (если не исключительно) в отрицательном смысле. Слово «гордый» употребляется также лишь в отрицательном смысле. В латинском тексте Библии этому отрицательному смыслу соответствуют выразительные слова superbus («гордый») и superbia («гордость»/«гордыня»), которые современному русскому почти понятны без перевода (ср. нынешнее разговорное слово «супер» — в смысле «превосходный», «пер­воклассный»). Здесь мы не пойдем далее этих латинских слов (т. е. к их греческим и древнееврейским соответствиям) и вернемся к слову «смирение».

В текстах Ветхого Завета «смирение» и «гордость»/«гордыня» (или «смиренный» и «гордый») нередко соседствуют и противопоставляются друг другу. Иными словами, «гордость»/«гордыня» как свойство отрицательное (порок) противопоставляется «смирению» как свойству положительному (добродетели)

Горды́ня (лат. superbia) или Высокомерие — желание считать себя самостоятельной и единственной причиной всего хорошего, что есть в тебе и вокруг тебя.


Выбранный для просмотра документ анализ легенды о Ларре.doc

библиотека
материалов



Итак, легенда о Ларре — первая из рассказанных старухой Изергиль. Ларра — сын орла и земной женщины — считает себя выше окружающих. Он горд и высокомерен, и ведет себя соответственно. Ларра убивает девушку — дочь старейшины, которая его отвергла.

Гордость орла, его необузданные желания, его эгоизм берут в Ларре верх над человеческими чувствами, такими как любовь, преданность, самопожертвование, нежность, сострадание, жалость. Именно поэтому ему нет места среди людей.

За совершенное им преступление племя осудило Ларру на вечное одиночество. Жизнь вне общества порождает в Ларре чувство невыразимой тоски. «В его глазах, — говорит Изергиль, — было столько тоски, что можно было бы отравить ею всех людей мира». Ларра был обречен на одиночество и счастьем считал для себя лишь смерть.

Невозможность умереть и стала для Ларры, не человека и не орла, самой страшной карой. «Он стал уже как тень и таким будет вечно». «Вот как был поражен человек за гордость!»



Выбранный для просмотра документ вывод.doc

библиотека
материалов



Гордость – чувство собственного достоинства, самоуважения.

Гордыня – непомерная гордость, эгоизм.



Выбранный для просмотра документ рассуждения о гордости.doc

библиотека
материалов

Рассуждение о гордости.

Итак, начало греха есть гордость. Гордость, как грех, никогда не бывает одна. Она порождает целую вереницу, с нею связанных, других грехов. Гордый человек ищет похвалу, себя возвышает, других презирает, высшим не покоряется, совет не принимает, обижается, не может простить, помнит зло, не хочет уступить, не может признаться в ошибке, хочет быть лучше других, своевольничает и т. п. Таким образом, гордость есть не только грех, но и начало и источник всякого другого греха и зла. Очень часто не глупый, интеллигентный и образованный человек из - за гордыни превращается в глупца.



В гордости очень много опасностей - человек может стать тщеславным, иметь завышенную самооценку, осуждать других. И это отстраняет нас от Бога, ведь следуя Библии, гордыня - это грех.

Выбранный для просмотра документ зеленая доска.ppt

библиотека
материалов
Использование проектной технологии в развитии коммуникативных навыков и творч...
Специфика школы цель: не только научить учиться, но и помочь успешно социализ...
Способы организации учебной деятельности учебный материал усвоение репродукти...
Идея продуктивности состоит в том, чтобы дать учащимся возможность учиться в...
“Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому...
«Познавая что-либо, я имею чёткое представление о том, для чего мне это надо,...
элемент научного творчества учащегося, составная часть современных педагогиче...
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТВОРЧЕСКИЕ ИГРОВЫЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ
 МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ проекты МОНОПРЕДМЕТНЫЕ проекты
Проблема проекта Почему? Актуальность (это важно для меня лично) проблемы Це...
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, ко...
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
души людей очерствели настолько, что на смену любви, доброте, милосердию приш...
МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ
Проблемные вопросы: ГОРДОСТЬ и ГОРДЫНЯ – это различные понятия или синонимы?...
ЦЕЛЬЮ проектной деятельности становится поиск способов решения обозначенной п...
Суть проекта: от ТЕОРИИ – к ПРАКТИКЕ!
План работы: Провести социологический опрос Собрать имеющуюся информацию во в...
Гипотезы: гордость и гордыня – это разные понятия гордость и гордыня – это си...
Рабочие группы: Социологи Лингвисты Литературоведы Знатоки Библии **Эксперты
Задачи для групп: Социологи должны провести опрос среди населения и записать...
Задачи для групп: Лингвисты обратятся к словарям и попробуют на уровне языка...
Задачи для групп: Литературоведы работают с отрывком из рассказа Максима Горь...
Задачи для групп: Знатоки Библии попытаются ответить на проблемные вопросы, о...
Творческий отчёт групп резмерная гордость - вывеска ничтожной души Иван Серге...
Социологи www.damian.ru/…/Batler/Batler_o_gordost.html «Какая-то» степень гор...
Лингвисты: ГОРДОСТЬ | Толковый словарь Ожегова Чувство собственного достоинст...
ГОРДЫНЯ | Толковый словарь Ожегова (высок.). Непомерная гордость (в 1 и 4 зна...
Литературоведы Ларра - отверженный, выкинутый вон юноша, красивый и сильный...
Горды́ня (лат. superbia) — желание считать себя самостоятельной и единственно...
Знатоки Библии Не терпит Бог людской гордыни, Не с теми Он, кто говорит: «Мы...
Притчи 6:16-19 говорят: «Вот шесть, что ненавидит Господь, даже семь, что ме...
К сюжету о семи смертных грехах обращались: в изобразительном искусстве — Джо...
Вывод: Гордость и гордыня - это очень близкие понятия, иногда даже выступающи...
Какое счастье на земле родиться, Дышать и наслаждаться красотой, С гордыней н...
Источники информации: www.damian.ru/…/Batler/Batler_o_gordost.html Грамота.ру...
36 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование проектной технологии в развитии коммуникативных навыков и творч
Описание слайда:

Использование проектной технологии в развитии коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся Захарова О.Г., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 8 г.Петровска»

№ слайда 2 Специфика школы цель: не только научить учиться, но и помочь успешно социализ
Описание слайда:

Специфика школы цель: не только научить учиться, но и помочь успешно социализироваться

№ слайда 3 Способы организации учебной деятельности учебный материал усвоение репродукти
Описание слайда:

Способы организации учебной деятельности учебный материал усвоение репродуктивный продуктивный, творческий классно-урочная система метод проектов

№ слайда 4 Идея продуктивности состоит в том, чтобы дать учащимся возможность учиться в
Описание слайда:

Идея продуктивности состоит в том, чтобы дать учащимся возможность учиться в процессе реального дела, выполнять конкретный проект (работу), а затем в группе обсуждать проблемы, консультироваться с учителем- консультантом и оформлять отчёт по проекту

№ слайда 5 “Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому
Описание слайда:

“Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь”

№ слайда 6 «Познавая что-либо, я имею чёткое представление о том, для чего мне это надо,
Описание слайда:

«Познавая что-либо, я имею чёткое представление о том, для чего мне это надо, где и как я могу эти знания применить» Проектная деятельность видится наиболее предпочтительной в современных условиях

№ слайда 7 элемент научного творчества учащегося, составная часть современных педагогиче
Описание слайда:

элемент научного творчества учащегося, составная часть современных педагогических технологий

№ слайда 8 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТВОРЧЕСКИЕ ИГРОВЫЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТВОРЧЕСКИЕ ИГРОВЫЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ

№ слайда 9  МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ проекты МОНОПРЕДМЕТНЫЕ проекты
Описание слайда:

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ проекты МОНОПРЕДМЕТНЫЕ проекты

№ слайда 10 Проблема проекта Почему? Актуальность (это важно для меня лично) проблемы Це
Описание слайда:

Проблема проекта Почему? Актуальность (это важно для меня лично) проблемы Цель проекта Зачем? Целеполагание (мы это делаем) Задачи проекта Что? Постановка (для этого мы задач делали) Методы и способы Как? Выбор спосо- (мы это можем бов и методов, делать) планирование Результат Что получилось? Ожидаемый (решение проблемы) результат

№ слайда 11 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, ко
Описание слайда:

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе А.Н.Колмогоров …Ученье, лишённое всякого интереса, убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдёт. К.Д.Ушинский

№ слайда 12 РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Описание слайда:

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

№ слайда 13 души людей очерствели настолько, что на смену любви, доброте, милосердию приш
Описание слайда:

души людей очерствели настолько, что на смену любви, доброте, милосердию пришли алчность, предательство и гордыня КОНЕЦ СВЕТА 2012 ГОД

№ слайда 14 МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ
Описание слайда:

МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ

№ слайда 15 Проблемные вопросы: ГОРДОСТЬ и ГОРДЫНЯ – это различные понятия или синонимы?
Описание слайда:

Проблемные вопросы: ГОРДОСТЬ и ГОРДЫНЯ – это различные понятия или синонимы? Как далеки они друг от друга?

№ слайда 16 ЦЕЛЬЮ проектной деятельности становится поиск способов решения обозначенной п
Описание слайда:

ЦЕЛЬЮ проектной деятельности становится поиск способов решения обозначенной проблемы, а ЗАДАЧИ проекта формулируются как задачи достижения цели в определённых условиях

№ слайда 17 Суть проекта: от ТЕОРИИ – к ПРАКТИКЕ!
Описание слайда:

Суть проекта: от ТЕОРИИ – к ПРАКТИКЕ!

№ слайда 18 План работы: Провести социологический опрос Собрать имеющуюся информацию во в
Описание слайда:

План работы: Провести социологический опрос Собрать имеющуюся информацию во всех доступных источниках (Интернет, словари, энциклопедии, справочники, Библия, художественная литература) Проанализировать собранный материал, обменяться мнениями в группах Представить творческие отчёты

№ слайда 19 Гипотезы: гордость и гордыня – это разные понятия гордость и гордыня – это си
Описание слайда:

Гипотезы: гордость и гордыня – это разные понятия гордость и гордыня – это синонимы

№ слайда 20 Рабочие группы: Социологи Лингвисты Литературоведы Знатоки Библии **Эксперты
Описание слайда:

Рабочие группы: Социологи Лингвисты Литературоведы Знатоки Библии **Эксперты

№ слайда 21 Задачи для групп: Социологи должны провести опрос среди населения и записать
Описание слайда:

Задачи для групп: Социологи должны провести опрос среди населения и записать результаты в рабочий лист

№ слайда 22 Задачи для групп: Лингвисты обратятся к словарям и попробуют на уровне языка
Описание слайда:

Задачи для групп: Лингвисты обратятся к словарям и попробуют на уровне языка ответить на проблемные вопросы, записав свои находки в рабочий лист

№ слайда 23 Задачи для групп: Литературоведы работают с отрывком из рассказа Максима Горь
Описание слайда:

Задачи для групп: Литературоведы работают с отрывком из рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль» (легенда о Ларре), а результаты своих исследований записывают в рабочий лист

№ слайда 24 Задачи для групп: Знатоки Библии попытаются ответить на проблемные вопросы, о
Описание слайда:

Задачи для групп: Знатоки Библии попытаются ответить на проблемные вопросы, опираясь на тексты этой великой книги

№ слайда 25 Творческий отчёт групп резмерная гордость - вывеска ничтожной души Иван Серге
Описание слайда:

Творческий отчёт групп резмерная гордость - вывеска ничтожной души Иван Сергеевич Тургенев ольше всего мы гордимся тем, чего у нас нет Рюноскэ Акутагава ордость не лучший спутник одиночества Кoллин Maккaлoу Гордыню усмири и спесь. Звезд много, а героев мало

№ слайда 26 Социологи www.damian.ru/…/Batler/Batler_o_gordost.html «Какая-то» степень гор
Описание слайда:

Социологи www.damian.ru/…/Batler/Batler_o_gordost.html «Какая-то» степень гордости – это «нормальная» болезнь роста, вроде кори. Но все же болезнь. А гордыня – это злокачественная форма той же болезни. Это грех, не то, что страшный, а первый и главный. Ваша задача – не позволить болезни перейти в эту форму. Судя по тому, что вы читаете эти строки, этого еще не произошло» «Мир таков, каковы наши души. Гордость – основная черта нашего мира, в этом смысле она «нормальна». Поэтому «человек звучит гордо», но радоваться тут нечему. Даже когда гордость не без причины и вполне благообразного вида»   Гордыня – чувство превосходства, гордость - чувство собственного достоинства. Гордыня и Гордость  различаются как национализм и патриотизм… Стоишь высоко - не гордись, стоишь низко - не гнись. (русская пословица)    

№ слайда 27 Лингвисты: ГОРДОСТЬ | Толковый словарь Ожегова Чувство собственного достоинст
Описание слайда:

Лингвисты: ГОРДОСТЬ | Толковый словарь Ожегова Чувство собственного достоинства, самоуважения. Национальная г. Чувство удовлетворения от чего-н. Г. победой. кого или чья. О том, кем (чем) гордятся. Этот студент - г. института. Высокомерие, чрезмерно высокое мнение о себе, спесь (разг.). Из-за своей гордости ни с кем не дружит. Преувеличенно высокое мнение о себе и пренебрежительное отношение к другим; надменность. Словарь антонимов русского языка ГОРДОСТЬ — СМИРЕНИЕ Синонимы для гордость: амбиция | арогантность | барственность | барство | брезгливость | важность | высокая выя | высокомерие | высокомерность | высокомудрие | высокомыслие | высокоумие | гонор | горделивость | гордость | гордыня | достоинство | жемчужина | заносчивость | звездная болезнь | кичливость | краса | мания величия | надменность | надутость | напыщенность | предмет гордости | претенциозность | самолюбие | самоуважение | спесивость | спесь | украшение | фанаберия | форс | чванливость | чванность | чванство | честь | чувство собственного достоинства | эготизм

№ слайда 28 ГОРДЫНЯ | Толковый словарь Ожегова (высок.). Непомерная гордость (в 1 и 4 зна
Описание слайда:

ГОРДЫНЯ | Толковый словарь Ожегова (высок.). Непомерная гордость (в 1 и 4 знач.). Обуздать свою гордыню. Словарь антонимов русского языка ГОРДЫНЯ — СМИРЕНИЕ Синонимы для гордыня: амбиция | барственность | барство | важность | высокомерие | высокомерность | гордость | гордыня | заносчивость | кичливость | надменность | напыщенность | спесивость | спесь | фанаберия | чванливость | чванство гордыня

№ слайда 29 Литературоведы Ларра - отверженный, выкинутый вон юноша, красивый и сильный
Описание слайда:

Литературоведы Ларра - отверженный, выкинутый вон юноша, красивый и сильный Сын ОРЛА глаза его были холодны и горды, как у царя птиц. И разговаривали с ним, а он отвечал, если хотел, или молчал, а когда пришли старейшие племени, он говорил с ними, как с равными себе А он, смело глядя на них, отвечал, что таких, как он, нет больше У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел ничего этого Ему нет жизни, и смерть не улыбается ему. И нет ему места среди людей... Вот как был поражен человек за гордость!

№ слайда 30 Горды́ня (лат. superbia) — желание считать себя самостоятельной и единственно
Описание слайда:

Горды́ня (лат. superbia) — желание считать себя самостоятельной и единственной причиной всего хорошего, что есть в тебе и вокруг тебя Если бы нас не одолевала гордыня, мы не жаловались бы на гордыню других Франсуа Ларошфуко

№ слайда 31 Знатоки Библии Не терпит Бог людской гордыни, Не с теми Он, кто говорит: «Мы
Описание слайда:

Знатоки Библии Не терпит Бог людской гордыни, Не с теми Он, кто говорит: «Мы соль земли, мы столп святыни, Мы Божий меч, мы Божий щит!» Не с теми Он, кто звуки слова Лепечет рабским языком, И, мертвенный сосуд живого, Душою мертв и спит умом. Но с теми Бог, в ком Божья сила, Животворящая струя, Живую душу пробудила Во всех изгибах бытия. Он с тем, кто гордости лукавой В слова смиренья не рядил, Людскою не хвалился славой, Себя кумиром не творил. Он с тем, кто духа и свободы Ему возносит фимиам, Он с тем, кто все зовет народы В духовный мир, - в Господень храм!

№ слайда 32 Притчи 6:16-19 говорят: «Вот шесть, что ненавидит Господь, даже семь, что ме
Описание слайда:

Притчи 6:16-19 говорят: «Вот шесть, что ненавидит Господь, даже семь, что мерзость душе Его: (1) глаза гордые, (2)язык лживый и(3) руки, проливающие кровь невинную, (4) сердце, кующее злые замыслы, (5)ноги, быстро бегущие к злодейству,(6) лжесвидетель, наговаривающий ложь и(7) сеющий раздор между братьями» Superbia (высокомерие) гордыня Фреска алтарной части крипты базилики Нотр-Дам-де-Фурвьер, Лион, Франция

№ слайда 33 К сюжету о семи смертных грехах обращались: в изобразительном искусстве — Джо
Описание слайда:

К сюжету о семи смертных грехах обращались: в изобразительном искусстве — Джотто, Босх, Брейгель, Калло; в театре — Бертольд Брехт и Курт Вайль в сатирическом балете с пением «Семь смертных грехов» (1933, англ. пер. Уистена Хью Одена); в кино — режиссёр Дэвид Финчер в фильме «Семь» («Se7en»), снятом в 1995 году; в музыке — французская группа Akroma с альбомом «7» («Sept»), написанном в 2006 году; в аниме и манге — режиссёр Сэйдзи Мидзусима в сериале «Стальной алхимик» (мангака Хирому Аракава); в литературе — писатель-фантаст Генри Лайон Олди в рассказе «Семь смертных».

№ слайда 34 Вывод: Гордость и гордыня - это очень близкие понятия, иногда даже выступающи
Описание слайда:

Вывод: Гордость и гордыня - это очень близкие понятия, иногда даже выступающие как синонимы (Бибилия), но всё же различающиеся между собой оттенками ЛЗ «Словарь по этике» под редакцией И.Кона» (1981) «Предметная область термина гордость включает 2 определения: НАЦИОНАЛЬНАЯ ГОРДОСТЬ (исполненность человека сознанием принадлежности к своей нации, неразрывной связи с ней, сопряженная с чувством любви к родному отечеству) ГОРДОСТЬ = ГОРДЫНЯ Непомерная гордость» Остаётся только правильно определять, когда гордость оказывается непомерной!!!

№ слайда 35 Какое счастье на земле родиться, Дышать и наслаждаться красотой, С гордыней н
Описание слайда:

Какое счастье на земле родиться, Дышать и наслаждаться красотой, С гордыней навсегда проститься И отвечать на подлость добротой! Ловить мгновенья, искренне смеяться И не делить народ на малый и большой. Не в славе - в солнечных лучах купаться, Жить в мире и согласии с душой!..

№ слайда 36 Источники информации: www.damian.ru/…/Batler/Batler_o_gordost.html Грамота.ру
Описание слайда:

Источники информации: www.damian.ru/…/Batler/Batler_o_gordost.html Грамота.ру Словарь Ушакова http://www.sunhome.ru/poetry/16358 http://dnevnik.bigmir.net/view_article/dnevnik/665798/ http://loveuniverse.narod.ru/html/Gord.htm Толковый словарь Ожегова Словарь антонимов русского языка Словарь по этике/Под редакцией И.Кона, 1981 г. http://digestweb.ru/6735-kakaya-zhizn-u-osleplyonnogo-gordynej.html http://www.bible-center.ru/faq/7smertnyhgrehov ru. wikipedia.org/wiki/Смертный_грех www.dobrie-vesti.ru

Краткое описание документа:

Идея продуктивности состоит в том, чтобы дать учащимся возможность

учиться в процессе реального дела, выполнять конкретный проект

(работу), а затем в группе обсуждать проблемы консультироваться с

учителем консультантом и оформлять отчёт по проекту

"Познавая что-либо, я имею чёткое представление о том, для чего

мне это надо, где и как я могу эти знания применить". Поэтому

проектная деятельность видится наиболее предпочтительной в

современных условиях.

Учебный проект - это элемент научного творчества учащегося,

составная часть современных пед.технологий.

"Скажи мне - и я забуду; покажи мне - и я запомню; дай мне

действовать самому - и я научусь".

 

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала 307447
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх