152639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииМетодическая разработка "Маршал Победы"

Методическая разработка "Маршал Победы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5e271e85.gif

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Комсомольский –на – Амуре лесопромышленный техникум»



Тема:«Маршал Победы» георгий жуков.jpg

















Комсомольск – на – Амуре

2013 год.


Внеклассное открытое внутритехникумовское мероприятие:


Тема: «Маршал Победы»


Разработала: Н.А. Жбанова- социальный педагог, стаж работы 8 лет, вторая квалификационная категория


Рецензент: Н.Г.Васильева - методист


Данная методическая разработка предназначена для преподавателей гуманитарных дисциплин, социальных педагогов. В ходе проведения мероприятия использовался историко-литературный материал: поэтические произведения М.Ф.Василенко, Иосифа Бродского, В.А. Агатова, В.И. Лебедева-Кумача, фрагменты из документальных и художественных фильмов о Г.К. Жукове. Звучали музыкальные произведения Н.Богословского, А.В. Александрова в исполнении М.Бернеса, И.Кобзона, Н.Руслановой и др. Использовались информационные технологии.










Адрес техникума: г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Щорса, 50



















Тема: «Маршал Победы» (к 117 годовщине со дня рождения Г.К.Жукова) (слайд 1)

Цели: 1. Воспитывать уважительное отношение к выдающимся людям нашей Родины, понимание их значения в истории нашего народа.

2. Познакомить обучающихся с героическими фактами русской истории; воспитывать бережное отношение к традициям своего народа; способствовать пробуждению чувства гордости за воинские подвиги предков, формированию положительной оценки российской истории.

3. Развивать интерес к историческим фактам и событиям.

4.Способствовать формированию нравственной культуры обучающихся, эмпатии и сопереживания, получению опыта расширения творческого применения в реальной жизни полученных ранее знаний, умений, навыков.

Оборудование: Сцена, звуковое оборудование сцены, мультимедийный проектор, экран, компьютеры, сценические костюмы, микрофоны

Оформление: презентация, музыкальное сопровождение.

Эпиграф: «Всегда чти следы прошлого»

(Цецилий Стаций)


Ход мероприятия

(слайд 2)

  1. Организационная часть.

(звучит музыка, выходят учащиеся, читают стихотворение)

1 чтец.

Россию спасали Отчизны сердца,

Как Жуков, рожденный под знаком Стрельца,

Он новый Суворов в плеяде вождей,

Стратег и учитель врагов, и друзей.

2 чтец.

Не Жуков войну для себя выбирал.

Он враг её сути, и жизнь обожал.

В нем ненависть грозна для пришлых врагов,

Он – честь и защита заветов отцов.

3 чтец.

Почета и Славы достоин любой,

За подвиг украшен звездой золотой,

А Жуков, как воин, как маршал-герой,

Четырежды выбран такою звездой.

4 чтец.

Георгий-защитник просторов земли,

С ним знамя Победы и символ борьбы,

Он Богом дарован для блага людей,

В нем сила живая, сильнее смертей.


Вступительное слово социального педагога: (слайд 3)

Добрый день уважаемые гости! Наша сегодняшняя встреча посвящена 117-ой годовщине со дня рождения великого воина, маршала Победы, Георгия Константиновича Жукова. Имя маршала Советского Союза Г.К.Жукова произносится в нашей стране с любовью и гордостью, оно стало поистине легендарным. Громаден личный вклад этого выдающегося полководца в блистательную победу нашего народа в Великой Отечественной войне.

(слайд 4) (на фоне рассказа социального педагога транслируется видеосюжет о Г.К. Жукове)


Его судьба просто феноменальна. До сих пор непонятно, как человек, не попав в концлагерь после службы в царской армии, заработавший два Георгиевских креста за храбрость, пережив два дознания, несколько раз раненый и контуженный, после чего одно ухо не слышало, дважды переболевший сыпным тифом, дослужился до маршала. И как человек, который позволял себе кричать на Сталина, не был тайно убит в каком-нибудь подъезде.

О его полководческом даре, редком аналитическом таланте предвидения действий врага, непоколебимости и умении повелевать, написано множество книг. Написано и о крутом характере, резкой, жестокой требовательности. Особенно — в кризисных ситуациях, когда решался исход генеральных сражений. Жуков был полководцем своего времени и своего народа: жесткий, волевой, бескомпромиссный, в чем-то очень похожий на вождя всех времен и народов, но в чем-то являющийся его прямой противоположностью. Он был едва ли не единственным, осмеливавшимся отстаивать свою точку зрения в прямом споре со Сталиным.

У Жукова было одно качество, которое со всеми мыслимыми оговорками выделяло его на фоне других полководцев Великой Отечественной — он не просто умел побеждать, он умел побеждать сокрушительно, добиваясь не только физического, но существенного морального превосходства над противником.

1 ведущий. (слайд 5)

Будущий прославленный маршал Георгий Константинов Жуков родился 1 декабря 1896 года в деревне Стрелковка Калужской губернии в бедной крестьянской семье.

С крестьянским трудом Георгий познакомился в семь лет, начав работать вместе со взрослыми на сенокосе. Образование в селе он получил скромное: три класса церковноприходской школы. Жуков закончил её с похвальным листом.

(слайд 6)После окончания церковно-приходской школы, Георгий был отправлен в Москву: учиться скорняжному делу. Одновременно окончил двухлетний курс городского училища (занимаясь по вечерам). Стал подмастерьем.








2 ведущий.

Унтер-офицер Георгий Жуков, 1916 год.

(слайд 7) Георгий Жуков был призван в армию 7 августа 1915 года, отобран в кавалерию. После обучения на кавалерийского унтер-офицера в конце 1916 года попал на Юго-Западный фронт в 10-й Новгородский драгунский полк.

(слайд 8) За захват немецкого офицера награждён Георгиевским крестом 4-й степени. За ранение в бою удостоился второго Георгиевского креста, на этот раз 3-й степени.

3 ведущий.

Гражданская война.

(слайд 9) В Красной Армии Георгий Жуков пробыл с августа 1918 года. Вступил 1 марта 1919 года в члены РКП(б).

После окончания Рязанских кавалерийских курсов осенью 1920 года назначен командиром взвода, затем эскадрона. За участие в подавлении Антоновского восстания был награждён в 1922 году орденом Красного Знамени.

4 ведущий.

Период до Великой Отечественной войны

(слайд 10)

После Гражданской войны Георгий Константинович Жуков остался в кавалерийских частях. Служил командиром эскадрона, затем стал командиром полка. В 1930 году закончил курсы высшего начсостава. В 1930 Жукова назначили командиром кавалерийской бригады в дивизии.

В 1933 получил назначение командиром кавалерийской дивизии в Белорусском военном округе, которую вывел из кризисного состояния. В 1937 его назначили командиром кавалерийского корпуса, а в конце 1938 – заместителем командующего войсками Белорусского военного округа.





5 ведущий. Халхин-Гол

(слайд 11)

В июне 1939 Г.К.Жуков направлен командовать советскими войсками в Монголии. Встав во главе советского особого корпуса, Жуков разгромил японские войска в сражениях на Халхин-Голе, за что получил звание Героя Советского Союза. Так он впервые проявил себя талантливым, но жестоким военачальником. «...Война есть война, – заявил он в ходе обсуждения операции, – и на ней не может не быть потерь... и эти потери могут быть крупными»

6 ведущий.

(слайд 12)

В мае 1940 Жуков был вызван в Москву, принят Сталиным и произвел на него хорошее впечатление. Получил назначение на должность командующего Киевским военным округом, а затем Сталин назначил Жукова начальником Генерального штаба. Находясь на этом посту, Жуков неоднократно предупреждал «вождя» об угрозе военного удара со стороны Германии. Генштаб разработал план военной операции по защите против германских войск. Однако к отражению германского нападения 22 июня 1941 советская армия оказалась не готова.

22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на Советский Союз.


Великая Отечественная война. (слайд13) На экране отрывок из документального фильма о начале Великой Отечественной войны ) Комментарии за кадром.

Миллионная группировка отборных гитлеровских войск лезла напролом. Германия стремилась к мировому господству любыми путями. К июню 1941 года половина Европы была захвачена гитлеровскими оккупантами, не смотря на заключенный пакт о ненападении, в том числе и с СССР, Гитлер и не думал останавливаться. Самая сильная группировка войск противника развертывала свои операции у пограничного города Бреста, где широкая лента асфальтированного шоссе уходит в восточном направлении – через столицу Белоруссии Минск, через древний русский город Смоленск, через Вязьму и Можайск к сердцу нашей Родины – Москве. В первые часы нападения на СССР гитлеровская армия столкнулась с отчаянным сопротивлением. Бои в крепости Брест приняли ожесточенный, затяжной характер, которого враг никак не ожидал. Во всех городах, деревнях, селах начали формироваться отряды добровольцев. Неоценим подвиг каждого воина в той войне. Люди стояли на смерть за каждый клочок земли.

Слово социального педагога. (слайд14)

Сегодня на нашу встречу мы пригласили участника Великой Отечественной войны Воскобойникова Ивана Моисеевича.

(просмотр презентации в представление ветерана обучающимся)

Вручаем подарок ветерану и пускаем по залу открытку, где каждый может написать слова благодарности ветерану)


1 ведущий

(слайд15)

В Великую Отечественную войну Г.К.Жуков сыграл важнейшую роль в разгроме немецко-фашистских войск.

Несмотря на завязавшиеся тяжелые бои на подступах к Москве, сдержать продвижение германских войск не удалось. Сталин устроил разнос высшим военным работникам, включая Жукова, но Жуков нашел в себе смелость резко ответить «вождю» и отстаивать свою точку зрения.

(слайд16) Он разработал и воплотил план наступательной операции под Ельней, которая позволила задержать германское продвижение к Москве.

Под командованием Г.К.Жукова силы Красной Армии разбили в декабре германские войска под Москвой и сами перешли в контрнаступление.

(слайд17) (Отрывок из художественного фильма «Жуков и Рокосовский»)

2ведущий (слайд18)

Хваленая гитлеровская армия, в течение двух лет легким маршем прошедшая многие европейские страны, потерпела первое серьезное поражение. Разгром фашистских войск под Москвой явился началом коренного поворота в ходе войны. « Там, где Жуков, там Победа !», - фраза родилась в советской армии во время Московской битвы, стала крылатой и жила среди бойцов до последних дней войны.


3 ведущий

(слайд19)

Как бы долго Г.К.Жуков не находился на фронте, дома его всегда ждала семья. Первая жена-Александра Диевна и две дочери Элла и Эра. Со своей дочерью Эрой, Георгий Константинович часто пел в дуэте свою любимую песню «Темная ночь» из фильма военных лет «Два бойца», подыгрывая на баяне.

(слайд20)(Отрывок из фильма «Два бойца» с песней «Темная ночь» в исполнении М.Бернес)

(слайд21 )(далее песню продолжает петь вокальная группа техникума.

Темная ночь, только пули свистят по степи,

Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают...

В темную ночь ты, любимая, знаю, не спишь,

И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.


Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,

Как я хочу к ним прижаться сейчас губами...

Темная ночь разделяет, любимая, нас,

И тревожная черная степь пролегла между нами.


Верю в тебя, дорогую подругу мою,

Эта вера от пули меня темной ночью хранила.

Радостно мне, я спокоен в смертельном бою,

Знаю, встретишь с любовью меня, что б со мной ни случилось.


Смерть не страшна, с ней не раз мы встречались в степи,

Вот и теперь надо мною она кружится...

Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь,

И поэтому, знаю, со мной ничего не случится!


4 ведущий

(слайд22)

Г.К.Жуков командовал Ленинградской и Московской битвах (1941-42 годы), при прорыве блокады Ленинграда, руководил войсками под Сталинградом в 1942 году.

(слайд23) За победу в Сталинградской битве он получил в январе 1943 звание маршала Советского Союза.

(слайд24)Затем разгром германских войск на Курской дуге. В этой битве в июле 1943 Жуков добился решительной победы.

(слайд25)В 1944 руководил проведением операции «Багратион», в результате которой была освобождена Белоруссия.

5 ведущий

(слайд26)К весне 1945 года, спеша завладеть германской столицей раньше союзников, советские военные решились на лобовой удар. Войска Жукова в апреле штурмовали Берлин с огромными потерями. Тем не менее, к началу мая части Первого Белорусского фронта завладели большей частью германской столицы.

8 мая 1945 года Жуков от имени Верховного главнокомандования Красной Армии принял безоговорочную капитуляцию Германии.

24 июня 1945 года принял первый послевоенный парад Победы

(слайд27) (Отрывок из документального фильма)



6 ведущий

(слайд28)Частная жизнь Жукова была неоднозначна. Она была бурной, счастливой и трагичной. Георгий Константинович любил свою семью, был внимательным и заботливым отцом. Он любил петь.

(слайд29) Любимой певицей Маршала Жукова была Лидия Русланова. Королева русской песни дружила с семьей маршала и часто бывала у Жукова в гостях. Георгий Константинович ей наигрывал на баяне и они вместе пели. Лидия Русланова очень положительно отзывалась о музыкальных способностях маршала и нередко говаривала, что для маршала он очень недурно поет. Песня «Валенки» в исполнении Руслановой была любима не только маршалом Жуковым, но и всех фронтовиков.

(слайд30) Звучит песня «Валенки» в исполнении студентов техникума.

Валенки да валенки,

Ой, да не подшиты, стареньки.

Нельзя валенки носить,

Не в чем к миленькой ходить.

Припев:

Валенки, валенки,

Эх, не подшиты, стареньки.

Ой ты, Коля — Коля-Николай,

Сиди дома, не гуляй.

Не ходи на тот конец,

Ох, не носи девкам колец.

Припев.

Чем подарочки носить,

Лучше валенки подшить.

Припев.

Суди люди, суди Бог,

Как же я любила:

По морозу босиком

К милому ходила.

Припев:

Валенки, валенки,

Эх, не подшиты, стареньки.


1 ведущий

  • (слайд31)Жуков был дважды награжден высшим советским военным орденом «Победа» (в том числе № 1).

  • (слайд32)4 Золотые Звезды Героя Советского Союза

  • (слайд33)6 орденов Ленина

  • (слайд34)орден Октябрьской Революции,

  • (слайд35)3 ордена Красного Знамени,

  • (слайд36)2 ордена Суворова 1-й степени (в том числе № 1), всего 14 орденов и 16 медалей

  •  (слайд37)почетное оружие — именная шашка с золотым Гербом СССР

  •  (слайд38)Герой Монгольской Народной Республики (1969); орден Тувинской Республики;

  •  17 иностранных орденов и 10 медалей и др.

2 ведущий: В городах и сёлах России 190 проспектов, улиц, площадей и переулков носят название «Маршала Жукова»

(слайд39)На родине полководца его имя носит с 1974 года город Жуков — административный центр Жуковского района Калужской области.

(слайд40)В 1974 году имя маршала присвоено Военной академии воздушно-космической обороны в Твери, сформированной приказом Г. К. Жукова в бытность министром обороны СССР.

Жукову установлены бронзовые бюсты и памятники в разных городах бывшего СССР.

(слайд41)В 1995 году был установлен конный памятник Жукову на Манежной площади в Москве.

(слайд42)Памятники Жукову установлены в городах Санкт-Петербург, Армавир, Омск, в городе Ирбит.

(слайд43)8 мая 1990 года в 45-ю годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. в СССР выпущена юбилейная монета с изображением Г. К. Жукова

(слайд44)9мая 1994 года учреждены государственные награды Российской Федерации имени полководца: орден Жукова и медаль Жукова.

(слайд45)В 1995 году учреждена ежегодная Государственная премия Российской Федерации имени Маршала Советского Союза Г. К. Жукова за выдающиеся достижения в области военной науки и создания военной техники, а также за лучшие произведения литературы и искусства, посвящённые Великой Отечественной войне.

(слайд46) В ноябре 1996 года в старом здании Генерального штаба в Москве был открыт мемориальный кабинет-музей Г. К. Жукова.

Именем Жукова названы скверы, школы, поселки, почтовые марки, и мн. др.

(слайд47)Сегодня в поселке Стрелковка сооружена впечатляющая  архитектурно-скульптурная композиция «Родина маршала Жукова».

(слайд48)Восстановлен и открыт  для посещения домик, от порога которого пролег долгий, тернистый путь, приведший крестьянского паренька Егора Жукова к вершинам воинской славы.

Социальный педагог: (слайд49) В наше время появилась интересная традиция: Россияне, в преддверии праздника Дня Победы повязывают Георгиевскую ленту на одежду в знак уважения, памяти и солидарности с героическими подвигами русских солдат, отстоявших свободу нашей страны. (слайд50)Георгиевская ленточка объединяет два боевых ордена: орден Святого Георгия Победоносца и Георгия Жукова. С 2007 года 9 декабря в Российской Федерации отмечается День Героев Отечества, установленный в память о российской исторической традиции чествования кавалеров Ордена Святого Георгия, учрежденного в этот день в 1769 году. Данный орден был восстановлен Указом Президента Российской Федерации в качестве высшей военной награды.

(слайд51 )Имя Жукова навсегда внесено на страницы истории нашей Родины.



Стихотворение читают ведущие: (слайд52 )

Пусть будет счастлив человек

Моей родной страны.

И пусть не знает он вовек

Об ужасах войны.

Ради счастья и жизни навек

Ради воинов, павших тогда

Да не будет войны на земле

(слайд53 )Никогда!

Никогда!

Никогда!

В заключении выступает хор техникума с песней Дениса Майданова «Ничего не жаль».










Краткое описание документа:

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей гуманитарных дисциплин, социальных педагогов. В ходе проведения мероприятия использовался историко-литературный материал: поэтические произведения М.Ф.Василенко, Иосифа Бродского, В.А. Агатова, В.И. Лебедева-Кумача, фрагменты из документальных и художественных фильмов о Г.К. Жукове. Звучали музыкальные произведения Н.Богословского,  А.В. Александрова в исполнении М.Бернеса, И.Кобзона, Н.Руслановой  и др. Использовались информационные технологии.

Цели: 1. Воспитывать уважительное отношение к выдающимся людям нашей Родины, понимание их значения в истории нашего народа.

2. Познакомить обучающихся с героическими фактами русской истории; воспитывать бережное отношение к традициям своего народа; способствовать пробуждению чувства гордости за воинские подвиги предков, формированию положительной оценки российской истории.

3. Развивать интерес к историческим фактам и событиям.

 

4.Способствовать формированию нравственной культуры обучающихся, эмпатии и сопереживания, получению опыта расширения творческого применения в реальной жизни полученных ранее знаний, умений, навыков.

 

 

Общая информация

Номер материала: 470713

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.