Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы дисциплины Литература

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы дисциплины Литература

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

1


ФГОУ СПО «КОНСТАНТИНОВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»


Рассмотрено на заседании «Утверждаю»

предметной /цикловой/ комиссии Заместитель директора

гуманитарных дисциплин. по учебной работе

Протокол № __ от «___»________ _________/ О.М.Ковалёва /

Председатель комиссии: «_____» __________ 2011г.

_______________/ И.Ю.Дерезина /





Методические указания

по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы



дисциплины Литература



по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),

111801 «Ветеринария»,

111701 «Кинология»,

120714 «Земельно-имущественные отношения»,

111401 «Ихтиология и рыбоводство»,




г. Константиновск

СОДЕРЖАНИЕ


  1. Предисловие 3

  2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 4

  3. Порядок оформления методического обеспечения внеаудиторной самостоятельной работы 5

4. Информационное обеспечение обучения 33

5. Приложение 35























Предисловие.


Методические указания предназначены для оказания методической помощи в организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов специальностей 120714 «Земельно-имущественные отношения», 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт», 111801 «Ветеринария», 111701 «Кинология», 111401 «Ихтиология и рыбоводство» по изучению учебной дисциплины «Литература» с целью:

- углубления и расширения теоретических знаний;

- формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развитие исследовательских умений.



Самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с требованиями к условиям реализации основной образовательной программы

(пункт VII Федеральных Государственных Образовательных Стандартов)













Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:


лабораторные работы

-

практические занятия

-

контрольные работы

4

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58 (59 зио)

в том числе:


самостоятельная работа над рефератами

12

самостоятельная работа над докладами

6

самостоятельная работа над сообщениями

8

самостоятельная работа над конспектами

4

самостоятельная работа над составлением тезисов

2 (3 зио)

самостоятельная работа над анализом стихотворений

4

самостоятельная работа над составлением планов

6

самостоятельная работа над заполнением таблиц

2

самостоятельная работа над разработкой презентаций

6

самостоятельная работа по исследованию творчества

6

самостоятельная работа по защите индивидуальных творческих работ

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




Порядок оформления методического обеспечения внеаудиторной самостоятельной работы.

Самостоятельная работа № 1

Тема: А.С. Пушкин «Медный всадник».

Цель работы:

- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Задание: Составить композиционный план и ответить на вопросы.

Инструктаж к проведению работы.

Композиционный план. См. Приложение № 11.

Ответить на вопросы:

  1. Какие проблемы, темы, мысли характерны для того этапа творчества Пушкина, когда была создана поэма «Медный всадник»? Какое отражение они нашли в поэме?

  2. Как вы понимаете определение «маленький человек»? Можно ли говорить о том, что Пушкин делает своего героя именно таким, Обоснуйте свой ответ.

  3. Почему поэт делает своего героя безумным? Безумие Евгения – его несчастье или наоборот?

  4. Выделите основные черты облика Петра 1. Каким предстает император?

  5. Какую роль играет в поэме образ разбушевавшейся стихии?

  6. На чьей стороне - Всадника или бедного Евгения – находится Пушкин?

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.1.

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. Учебных заведений. /Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1.

Текст поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник»

Самостоятельная работа № 2

Тема: М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Структура поэмы и система образов.

Цель работы:

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить реферат на тему: «М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Структура поэмы и система образов.»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 1.

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Текст произведения «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова.



Самостоятельная работа № 3

Тема: Н.В. Гоголь. Значение его творчества в русской литературе.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

Задание:

Подготовить сообщение на тему: «Н.В. Гоголь. Значение его творчества в русской литературе.»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 2.

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Самостоятельная работа № 4

Тема: Н.А. Добролюбов «Луч света в темном царстве».

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний, закрепление практических умений

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Составить тезисы по статье Н.А. Добролюбова «Луч света в темном царстве».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 3.

Литература:

Статья Н.А. Добролюбова «Луч света в темном царстве» в любом издании.


Самостоятельная работа № 5

Тема: Характеристика и оценка споров Базарова с П.П. Кирсановым в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

Цель работы:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Составить и заполнить сравнительную таблицу «Характеристика и оценка споров Базарова с П.П. Кирсановым в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 4


 Спорные вопросы

Евгений Базаров

П.П.Кирсанов

Об отношении к дворянству, аристократии и ее принципам.

 

 

О принципе деятельности нигилистов

 

 

Об отношении к народу



О взглядах на искусство



Об отношении к природе



Об отношении к любви





Литература:



Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010.

Текст романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»


Самостоятельная работа № 6

Тема: Анализ стихов Тютчева и Фета.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний, закрепление практических умений

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-формирование самостоятельности мышления

Задание:

Проанализировать стихи Ф.И.Тютчева и А.А.Фета ( по 1 стихотворению на выбор).

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 8

Литература:

Сборники стихов Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.


Самостоятельная работа № 7

Тема: Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» - энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу.

Задание:

Подготовить доклад на тему; « Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» - энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века»


Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 5

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.


Самостоятельная работа № 8

Тема: Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник».

Цель работы:

- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Задание:

Подготовить презентацию по биографии и творчеству Н.С.Лескова.

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 9

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.





Самостоятельная работа № 9

Тема: Роль Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить сообщение на темуРоль Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 2

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 10

Тема: Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», постановка и решения в нем проблем нравственного выбора человека за судьбы мира.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить реферат на тему: «Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», постановка и решения в нем проблем нравственного выбора человека за судьбы мира»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 1

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 11

Тема: Мировое значение творчества Л.Н. Толстого.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить презентацию на тему; «Мировое значение творчества Л.Н. Толстого»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 9

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 12

Тема: А.П. Чехов. Комедия «Вишневый сад». Роль А.П. Чехова в мировой драматургии театра.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-развитие исследовательских умений

Задание:

Провести исследовательскую работу новаторства чеховской драматургии на примере комедии «Вишневый сад». Показать роль Чехова в мировой драматургии театра.

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 7

Литература:

Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.




Самостоятельная работа № 13

Тема: Русская литература XX века . Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа ХIХ и ХХ веков и его отражение в литературе. Многообразие литературных течений (символизм, акмеизм, футуризм).

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовиться к защите индивидуальных творческих работ по теме : « Русская литература XX века . Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа ХIХ и ХХ веков и его отражение в литературе. Многообразие литературных течений (символизм, акмеизм, футуризм).

Форма защиты по выбору.

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 10

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Агеносов В.В. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Дрофа, 2001.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 14

Тема: Мотивы бессмертия души в творчестве И.А. Бунина.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.


Задание:

Подготовить сообщение на тему: «Мотивы бессмертия души в творчестве И.А. Бунина»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 2

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 15

Тема: Утверждение высоких нравственных идеалов русского народа в повестях А.И. Куприна.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить реферат на тему: «Утверждение высоких нравственных идеалов русского народа в повестях А.И. Куприна.»

сширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 1

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.




Самостоятельная работа № 16

Тема: Концепция общества и человека в драматических произведениях М. Горького.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-развитие исследовательских умений

Задание:

Провести исследовательскую работу по теме: «Концепция общества и человека в драматических произведениях М. Горького»


Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 7

Литература:

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010.ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 17

Тема: Тема исторических судеб России в творчестве А.А. Блока.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Составить конспект по теме «Тема исторических судеб России в творчестве А.А. Блока»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 6

Литература:

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1 С.120-125


Самостоятельная работа № 18

Тема: Россия и революция в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений (А. Ахматова, М. Цветаева, Н. Тихонов, М. Светлов).


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-развитие исследовательских умений

Задание:

Провести исследовательскую работу по теме «Россия и революция в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений», опираясь на творчество А. Ахматовой, М. Цветаевой, Н. Тихонова, М. Светлова и др.


Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 7

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.



.Самостоятельная работа № 19

Тема: Новаторство поэзии Маяковского.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить доклад на тему «Новаторство поэзии Маяковского»


Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 5

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 20

Тема: С.Есенин. Поэма «Анна Снегина».

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-формирование самостоятельности мышления

Задание:

Составить сюжетный план и определить идейно-тематическое содержание поэмы А.С.Есенина «Анна Снегина»

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 12

Литература:

Текст поэмы А.С.Есенина «Анна Снегина».

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1



Самостоятельная работа № 21

Тема: Обзор литературы 30-х – начала 40-х годов (Н. Островский, М. Шолохов, Н. Погодин, Н. Тихонов, П. Васильев).

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить сообщение на тему: «Обзор литературы 30-х – начала 40-х годов, опираясь на творчество Н. Островского, М. Шолохова, Н. Погодина, Н. Тихонова, П. Васильева и др.

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 2

Литература:

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.



Самостоятельная работа № 22

Тема: Традиции русской литературы в творчестве М. Булгакова. Своеобразие писательской манеры.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Составить конспект на тему «Традиции русской литературы в творчестве М. Булгакова. Своеобразие писательской манеры.


Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 6

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010. С.568-575.

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.


Самостоятельная работа № 23

Тема: Роман-эпопея М. Шолохова «Тихий Дон». Неповторимость изображения русского характера в романе.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить реферат на тему; «Роман-эпопея М. Шолохова «Тихий Дон». Неповторимость изображения русского характера в романе».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 1.

Литература:

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 24

Тема: В.В. Набоков. Жизнь и творчество. Роман «Машенька».


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить презентацию о жизни и творчестве В.В.Набокова.

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 9.


Литература:

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.II

Кожинов В.В. Русская литература XX века: Учебное пособие для 11 класса Под редакцией В.В.Кожинова. – М.,: ООО «Торогово-издательский дом «Русское слово - РС»

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 25

Тема: Патриотическая поэзия и песни Великой Отечественной войны.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить реферат на тему «Патриотическая поэзия и песни Великой Отечественной войны»


Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 1.

Литература:

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.II

Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.


Самостоятельная работа № 26

Тема: А.А. Ахматова. Поэма «Реквием». Трагизм жизни и судьбы лирической героини и поэтессы.

Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить доклад на тему: «А.А. Ахматова. Поэма «Реквием». Трагизм жизни и судьбы лирической героини и поэтессы».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 5.

Литература:

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.

Другие источники.

Самостоятельная работа № 27

Тема: Б. Пастернак. Лирика.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

- формирование самостоятельности мышления

Задание:

Проанализировать 2 стихотворения Б.Пастернака (по выбору).

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 8.

Литература:

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010.

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Тексты стихов Б.Пастернака.

Самостоятельная работа № 28

Тема: А. Твардовский. Поэма «По праву памяти».

Цель работы:


- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

-формирование самостоятельности мышления

Задание:

Составить сюжетный план и определить идейно-тематическое содержание поэмы А. Твардовского «По праву памяти».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 12

Литература:

Текст поэмы А. Твардовского «По праву памяти».

Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.II

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Самостоятельная работа № 29

Тема: В.М. Шукшин. Жизненный и творческий путь. Многообразие народных характеров в творчестве В. Шукшина.


Цель работы:

- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов.

Задание:

Подготовить реферат на тему:

«Жизненный и творческий путь В.М.Шукшина. Многообразие народных характеров в творчестве В. Шукшина».

Инструктаж к проведению работы.

См. Приложение № 1

Литература:

Кожинов В.В. Русская литература XX века: Учебное пособие для 11 класса Под редакцией В.В.Кожинова. – М.,: ООО «Торогово-издательский дом «Русское слово - РС».

Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.





Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

  1. Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.

  2. Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010.

  3. Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010

Дополнительные источники:

  1. Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011.

  2. Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 3-е изд., – М.: Академия, 2011.

  3. Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.

  4. Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.

  5. Агеносов В.В. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Дрофа, 2001.

  6. Васильева Т.А. Зарубежная литература. 10 класс. Учебник – хрестоматия в двух частях. – М.: Вентана-Граф, 2005.

Интернет-ресурсы:

Педсовет;

  • http://www.otkr.urok.ru

Открытый урок;

  • http://www.fest.ped.idej.ru

Фестиваль педагогических идей.




















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

     Методические указания  предназначены для оказания методической помощи в организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов специальностей 120714 «Земельно-имущественные отношения», 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт», 111801 «Ветеринария», 111701 «Кинология»,  111401 «Ихтиология и рыбоводство» по изучению учебной дисциплины «Литература» с целью:

                      - углубления и расширения теоретических знаний;

                      - формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

                      - развития познавательных способностей и активности студентов: творческой  инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;                                    

                       - формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

                       - развитие исследовательских умений.

 

 

    Самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с требованиями к условиям реализации основной образовательной программы

(пункт VIIФедеральных Государственных Образовательных Стандартов)

 

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 399412
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх