ФГОУ СПО «КОНСТАНТИНОВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
Рассмотрено на заседании «Утверждаю»
предметной /цикловой/ комиссии Заместитель директора
гуманитарных дисциплин. по учебной работе
Протокол № __ от «___»________ _________/ О.М.Ковалёва /
Председатель комиссии: «_____» __________ 2011г.
_______________/ И.Ю.Дерезина /
Методические указания
по выполнению внеаудиторной
самостоятельной работы
дисциплины Литература
по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
111801 «Ветеринария»,
111701 «Кинология»,
120714 «Земельно-имущественные отношения»,
111401 «Ихтиология и рыбоводство»,
г. Константиновск
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 4
Порядок оформления методического обеспечения внеаудиторной самостоятельной работы 5
4. Информационное обеспечение обучения 33
5. Приложение 35
Предисловие.
Методические указания предназначены для оказания методической помощи в организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов специальностей 120714 «Земельно-имущественные отношения», 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт», 111801 «Ветеринария», 111701 «Кинология», 111401 «Ихтиология и рыбоводство» по изучению учебной дисциплины «Литература» с целью:
- углубления и расширения теоретических знаний;
- формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развитие исследовательских умений.
Самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с требованиями к условиям реализации основной образовательной программы
(пункт VII Федеральных Государственных Образовательных Стандартов)
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
175
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
117
в том числе:
лабораторные работы
-
практические занятия
-
контрольные работы
4
курсовая работа (проект)
-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
58 (59 зио)
в том числе:
самостоятельная работа над рефератами
12
самостоятельная работа над докладами
6
самостоятельная работа над сообщениями
8
самостоятельная работа над конспектами
4
самостоятельная работа над составлением тезисов
2 (3 зио)
самостоятельная работа над анализом стихотворений
4
самостоятельная работа над составлением планов
6
самостоятельная работа над заполнением таблиц
2
самостоятельная работа над разработкой презентаций
6
самостоятельная работа по исследованию творчества
6
самостоятельная работа по защите индивидуальных творческих работ
2
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Порядок оформления методического обеспечения внеаудиторной самостоятельной работы.
Самостоятельная работа № 1
Тема: А.С. Пушкин «Медный всадник».
Цель работы:
- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
Задание: Составить композиционный план и ответить на вопросы.
Инструктаж к проведению работы.
Композиционный план. См. Приложение № 11.
Ответить на вопросы:
Какие проблемы, темы, мысли характерны для того этапа творчества Пушкина, когда была создана поэма «Медный всадник»? Какое отражение они нашли в поэме?
Как вы понимаете определение «маленький человек»? Можно ли говорить о том, что Пушкин делает своего героя именно таким, Обоснуйте свой ответ.
Почему поэт делает своего героя безумным? Безумие Евгения – его несчастье или наоборот?
Выделите основные черты облика Петра 1. Каким предстает император?
Какую роль играет в поэме образ разбушевавшейся стихии?
На чьей стороне - Всадника или бедного Евгения – находится Пушкин?
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.1.
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. Учебных заведений. /Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1.
Текст поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник»
Самостоятельная работа № 2
Тема: М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Структура поэмы и система образов.
Цель работы:
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить реферат на тему: «М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Структура поэмы и система образов.»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 1.
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Текст произведения «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова.
Самостоятельная работа № 3
Тема: Н.В. Гоголь. Значение его творчества в русской литературе.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
Задание:
Подготовить сообщение на тему: «Н.В. Гоголь. Значение его творчества в русской литературе.»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 2.
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Самостоятельная работа № 4
Тема: Н.А. Добролюбов «Луч света в темном царстве».
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний, закрепление практических умений
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Составить тезисы по статье Н.А. Добролюбова «Луч света в темном царстве».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 3.
Литература:
Статья Н.А. Добролюбова «Луч света в темном царстве» в любом издании.
Самостоятельная работа № 5
Тема: Характеристика и оценка споров Базарова с П.П. Кирсановым в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».
Цель работы:
-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Составить и заполнить сравнительную таблицу «Характеристика и оценка споров Базарова с П.П. Кирсановым в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 4
Спорные вопросы
Евгений Базаров
П.П.Кирсанов
Об отношении к дворянству, аристократии и ее принципам.
О принципе деятельности нигилистов
Об отношении к народу
О взглядах на искусство
Об отношении к природе
Об отношении к любви
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010.
Текст романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Самостоятельная работа № 6
Тема: Анализ стихов Тютчева и Фета.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний, закрепление практических умений
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-формирование самостоятельности мышления
Задание:
Проанализировать стихи Ф.И.Тютчева и А.А.Фета ( по 1 стихотворению на выбор).
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 8
Литература:
Сборники стихов Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.
Самостоятельная работа № 7
Тема: Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» - энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу.
Задание:
Подготовить доклад на тему; « Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» - энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 5
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Самостоятельная работа № 8
Тема: Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник».
Цель работы:
- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
Задание:
Подготовить презентацию по биографии и творчеству Н.С.Лескова.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 9
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 9
Тема: Роль Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить сообщение на тему:«Роль Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 2
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 10
Тема: Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», постановка и решения в нем проблем нравственного выбора человека за судьбы мира.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить реферат на тему: «Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», постановка и решения в нем проблем нравственного выбора человека за судьбы мира»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 1
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 11
Тема: Мировое значение творчества Л.Н. Толстого.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить презентацию на тему; «Мировое значение творчества Л.Н. Толстого»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 9
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 12
Тема: А.П. Чехов. Комедия «Вишневый сад». Роль А.П. Чехова в мировой драматургии театра.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-развитие исследовательских умений
Задание:
Провести исследовательскую работу новаторства чеховской драматургии на примере комедии «Вишневый сад». Показать роль Чехова в мировой драматургии театра.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 7
Литература:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011. ч.II
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 13
Тема: Русская литература XX века . Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа ХIХ и ХХ веков и его отражение в литературе. Многообразие литературных течений (символизм, акмеизм, футуризм).
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовиться к защите индивидуальных творческих работ по теме : « Русская литература XX века . Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа ХIХ и ХХ веков и его отражение в литературе. Многообразие литературных течений (символизм, акмеизм, футуризм).
Форма защиты по выбору.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 10
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Агеносов В.В. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Дрофа, 2001.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 14
Тема: Мотивы бессмертия души в творчестве И.А. Бунина.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить сообщение на тему: «Мотивы бессмертия души в творчестве И.А. Бунина»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 2
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 15
Тема: Утверждение высоких нравственных идеалов русского народа в повестях А.И. Куприна.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить реферат на тему: «Утверждение высоких нравственных идеалов русского народа в повестях А.И. Куприна.»
сширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 1
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 16
Тема: Концепция общества и человека в драматических произведениях М. Горького.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-развитие исследовательских умений
Задание:
Провести исследовательскую работу по теме: «Концепция общества и человека в драматических произведениях М. Горького»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 7
Литература:
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010.ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 17
Тема: Тема исторических судеб России в творчестве А.А. Блока.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Составить конспект по теме «Тема исторических судеб России в творчестве А.А. Блока»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 6
Литература:
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1 С.120-125
Самостоятельная работа № 18
Тема: Россия и революция в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений (А. Ахматова, М. Цветаева, Н. Тихонов, М. Светлов).
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-развитие исследовательских умений
Задание:
Провести исследовательскую работу по теме «Россия и революция в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений», опираясь на творчество А. Ахматовой, М. Цветаевой, Н. Тихонова, М. Светлова и др.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 7
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
.Самостоятельная работа № 19
Тема: Новаторство поэзии Маяковского.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить доклад на тему «Новаторство поэзии Маяковского»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 5
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.1
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 20
Тема: С.Есенин. Поэма «Анна Снегина».
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-формирование самостоятельности мышления
Задание:
Составить сюжетный план и определить идейно-тематическое содержание поэмы А.С.Есенина «Анна Снегина»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 12
Литература:
Текст поэмы А.С.Есенина «Анна Снегина».
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Самостоятельная работа № 21
Тема: Обзор литературы 30-х – начала 40-х годов (Н. Островский, М. Шолохов, Н. Погодин, Н. Тихонов, П. Васильев).
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить сообщение на тему: «Обзор литературы 30-х – начала 40-х годов, опираясь на творчество Н. Островского, М. Шолохова, Н. Погодина, Н. Тихонова, П. Васильева и др.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 2
Литература:
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 22
Тема: Традиции русской литературы в творчестве М. Булгакова. Своеобразие писательской манеры.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Составить конспект на тему «Традиции русской литературы в творчестве М. Булгакова. Своеобразие писательской манеры.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 6
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010. С.568-575.
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Самостоятельная работа № 23
Тема: Роман-эпопея М. Шолохова «Тихий Дон». Неповторимость изображения русского характера в романе.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить реферат на тему; «Роман-эпопея М. Шолохова «Тихий Дон». Неповторимость изображения русского характера в романе».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 1.
Литература:
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 24
Тема: В.В. Набоков. Жизнь и творчество. Роман «Машенька».
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить презентацию о жизни и творчестве В.В.Набокова.
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 9.
Литература:
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.II
Кожинов В.В. Русская литература XX века: Учебное пособие для 11 класса Под редакцией В.В.Кожинова. – М.,: ООО «Торогово-издательский дом «Русское слово - РС»
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 25
Тема: Патриотическая поэзия и песни Великой Отечественной войны.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить реферат на тему «Патриотическая поэзия и песни Великой Отечественной войны»
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 1.
Литература:
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.II
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 26
Тема: А.А. Ахматова. Поэма «Реквием». Трагизм жизни и судьбы лирической героини и поэтессы.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить доклад на тему: «А.А. Ахматова. Поэма «Реквием». Трагизм жизни и судьбы лирической героини и поэтессы».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 5.
Литература:
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Другие источники.
Самостоятельная работа № 27
Тема: Б. Пастернак. Лирика.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
- формирование самостоятельности мышления
Задание:
Проанализировать 2 стихотворения Б.Пастернака (по выбору).
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 8.
Литература:
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.1
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010.
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Тексты стихов Б.Пастернака.
Самостоятельная работа № 28
Тема: А. Твардовский. Поэма «По праву памяти».
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
-формирование самостоятельности мышления
Задание:
Составить сюжетный план и определить идейно-тематическое содержание поэмы А. Твардовского «По праву памяти».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 12
Литература:
Текст поэмы А. Твардовского «По праву памяти».
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010. ч.II
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Самостоятельная работа № 29
Тема: В.М. Шукшин. Жизненный и творческий путь. Многообразие народных характеров в творчестве В. Шукшина.
Цель работы:
- углубление и расширение теоретических знаний и практических умений;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов.
Задание:
Подготовить реферат на тему:
«Жизненный и творческий путь В.М.Шукшина. Многообразие народных характеров в творчестве В. Шукшина».
Инструктаж к проведению работы.
См. Приложение № 1
Литература:
Кожинов В.В. Русская литература XX века: Учебное пособие для 11 класса Под редакцией В.В.Кожинова. – М.,: ООО «Торогово-издательский дом «Русское слово - РС».
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011. ч.II
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В двух частях/Ю.В. Лебедев. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
Курдюмова Т.Ф. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях/Т.Ф. Курдюмова, О.Б. Марьина, Н.А. Демидова. – 2-е изд., – М.: Дрофа, 2010.
Обернихина Т.А. Литература. Учебник для сред. проф. учебных заведений/Т.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова – М.: Академия, 2010
Дополнительные источники:
Сухих И.Н. Литература. 10 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 4-е изд., – М.: Академия, 2011.
Сухих И.Н. Литература. 11 класс.: среднее общее образование (базовый уровень): в двух частях/И.Н. Сухих. – 3-е изд., – М.: Академия, 2011.
Педчак Е.П. Русская литература 20 века. – Ростов-на-Дону: Феникс,2005.
Журавлев В.П. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Просвещение, 2007.
Агеносов В.В. Русская литература 20 века. 11класс. Учебник в двух частях. – М.: Дрофа, 2001.
Васильева Т.А. Зарубежная литература. 10 класс. Учебник – хрестоматия в двух частях. – М.: Вентана-Граф, 2005.
Интернет-ресурсы:
Педсовет;
Открытый урок;
Фестиваль педагогических идей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.